关于调动小学高段学生积极参与英语课堂的研究

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现在普遍存在着这样一个问题,当小学三年级的学生初次接触英语的时候,他们有很浓厚的兴趣,积极性也非常高。但为什么随着年龄的增长,学生对英语的兴趣会越来越减退呢?尤其是到了六年级,几乎课堂上,没有人愿意回答问题,更不用说到讲台前表演了,整节课,学生只是坐在位置上听老师一个人讲,英文歌无法引起他们的共鸣,英语歌谣强烈的节奏感也触动不了他们内心的那根弦。这不利于学生长远的发展。
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