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【摘要】
英语学科核心素养理念下的初中英语听说课模式初探
【摘 要】
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【摘要】 本文介绍了上海牛津沪教版8A Unit 4 Funny Invention的听说课的设计构思、实施过程和课后评议，通过结合英语学科核心素养的定义和所包含的四个方面之间的关系。提出结合听说课的课型特点和基于核心素养的英语课堂教学原则：一是创设具体的解决问题的真是情境，设立教学主线，提高学生解决实际问题的能力;二是培养学生的批判性思维能力，能够结合自己所学有所思考，三是借助网络资源和现代化信
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年8期
其他文献
【摘要】 语文课堂承担着培养学生核心素养能力的任务，随着语文课程改革的不断深入，优化课堂教学模式成为了语文教师研究的重心，可倡导小组合作探究式学习策略，小组合作探究学习有效的激发了学生自主学习语文的兴趣。 【关键词】 农村初中 语文教学 小组合作 困惑与反思 方法 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2
【摘要】 伴随我国经济水平和科技水平的高速发展，小学教育开始成为了全社会所关注的主要对象之一。对于语文课程来说，教师除了需要帮助学生们完成基础知识讲解，还要提升实践技能。为此，倾听习惯的培养便显得非常重要。如此一来，学生们便会对语文课程产生更为浓厚的兴趣，为接受新知识提供有效的基础保障。本篇文章将阐述，并对于方面提出一些合理的见解。 【关键词】 倾听习惯 小学语文 课堂教学 培养 【中图分
摘 要：以细胞中物质能量转变、心脏及血液循环等五个课堂教学为例，阐述如何结合概念转变的心理建构过程与策略，运用自主绘图法帮助学生建构相关概念。 关键词：自主绘图;建构;概念 中图分类号：G633.91 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）35-214-02 近年，建构概念就成为了教师教学研究的重要方面。有人就此做了一些尝试，但不多。通过对CNKI等资源库的查阅，主要有概念
【摘要】 伴随着社会的不断发展，人们的生活水平也相应的实现了巨大的提升，在这样的情况下，社会对于孩子教育的重视程度同以往相比较，已经实现了巨大的提升。孩子们是家长的掌上明珠，在这样的情况下，老师在教育学生的过程之中，一方面要注重学生的学习成绩，另一方面更加要重视学生的心理健康，基于以上的原因，本文结合笔者多年的教学实践经验，就如何在初中班主任工作中渗透进入心理健康教育进行了分析和思考，并提出了自己
【摘要】 进入21世纪，教育事业不断发展，不断进步，在抓学生知识素质教育的同时，也体现着素质教育，越来越多的老师更重视素质教育，初中的学生面临着巨大的升学压力，学业繁重，作业量逐渐增加，在学校中只能依靠体育课来实现身体素质的锻炼，只有拥有健康的身体体质，才能在文化课上投入更多地精力与时间，作为一个体育老师，责任重大，应该不断的创新教学方法，提升体育课课堂的趣味性，让学生在课堂上实现增强体质的目的，
【摘要】 随着我国教育水平的提高和新一轮的课程改革的推进，学生的学科素养的培养更加重要。高中历史作为高中阶段的重要学科，是文科高考的必考科目，因此，高中历史教学一直都是高中阶段教学的重要组成部分。提高高中生的历史学科素养已经是当前高中历史教学中的重要任务。本文从历史学科素养的概述进行分析，探究如何在高中历史教学中培养学生的学科素养。 【关键词】 高中历史教学 学科素养 培养策略 【中图分类号】
【摘要】 苏联数学教育家斯托利亚尔指出：“数学教学就是数学思维活动的教学。”学习数学应看成学习数学思维及数学思维结果这二者的结合。因此，在数学课堂教学活动中，教师不能只停留在向学生介绍教学活动的成果中，而应当从课堂教学内容出发，充分向学生揭示这些数学问题被发现、被解决的思维过程，按照思维发展规律，引导学生开展积极的数学思维活动，促进学生各种思维品质的形成。 【关键词】 数学 学生思维 例题教学
【摘要】生本教学理念的根本是一切为了学生的教学。自生本教学理念提出以来，已经取得了一定的成效，尤其在初中语文教学课堂。现阶段，生本教学理念正被积极应用于教育教学过程中。坚持生本教学理念其目的就是为构建一个自主学习模式，为学生打造一个互助交流的教学平台，让学生能够在合作学习的过程中获得更多知识，建立一个符合学生需求的评价体制。将生本理念完全应用于教育教学中，让学生在轻松、愉悦的氛围下健康成长。 【
【摘要】 在当今素质教育大背景下，核心素养理念的提出使得初中数学教育相较于以前更为注重对学生各方面能力的培养。在现今逐步推行的初中数学四步课堂模式下，如何有效深入贯彻核心素养理念，使得学生素质得到有效提升已经成为所有初中数学教师所重视的一个课题。 【关键词】 四步课堂模式 核心素养 初中数学 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【