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在数学教学的过程中培养学生良好品德素养，可以让学生的课堂学习变得更加积极有效，可以提高学生的课堂参与程度，促进了实现学生创新能力和品德素养的全面发。其次，新课程改革中指出，教学应该以学生为本，不仅要重视学生的发展与综合能力的提升，同时还应该在教学中渗透和开展思想既德育教育，进而将学生培养为德与智全面发展的学生。因此数学教学必须从原有的理论讲授向多元化品德与能力培养进行转化，而这在这个转化的过程中培养学生的良好品德素养就显得十分重要与必要。