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作为一名普通班主任,根据从教二十多年的班级管理经验,在日常班级管理中,往往有一大部分同学是思想表现一般,成绩中等,既不能给班级争得多大荣誉,也不会给班主任工作带来多大麻烦的同学,我们习惯上还会给他们冠以“中等生”的名片.带着“中等生”名片的学生最容易成为班级教育和管理的“盲点”,成了“被遗忘的角落”.