【摘 要】
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在改课中积极推行自主学习,就可以看出是充分发挥学生主体性的一种践行。我通过对“立方根”(苏科版《义务教育教科书·数学》八年级上册)的教学实践,将教学设计成文,与同行
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在改课中积极推行自主学习,就可以看出是充分发挥学生主体性的一种践行。我通过对“立方根”(苏科版《义务教育教科书·数学》八年级上册)的教学实践,将教学设计成文,与同行交流。
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