前段时间，按照县教育体育局的统一安排，我们绍兴县初中、小学共43位学校一把手校长、书记赴江苏海门进行为期5天的学习考察，颇有收获，在思想上引起强烈共鸣，并引发了本人对教育的众多感想与思考。现随录部分如下：
　　1.海门市作为江苏省南通市下面的一个县级市，人口与绍兴县差不多，但历史远没有绍兴县悠久。海门市近10年来，社会经济各方面发展迅速，教育改革更是成效显著，尤其经过近5年的努力，已经成为区域推进新教育实验的样板地区，成为江苏教育的一面旗帜，在全国也有相当的影响力。比较我们绍兴县在全国的影响力，与海门相比应该说存在一定的距离。
　　2.综观海门教育，与洋思比较有根本的区别：虽然洋思教育在全国知名度很高，但说到底还是拼时间。学生基本为寄宿，一个月甚至两个月才放假一次的做法，至今让我不寒而栗；海门初中学生，基本保证双休天，基本无住校生，每天下午4：35左右放学，每天保证一节课的社团活动。在这样的基本保证下取得教育的成绩，令人信服，也值得学习。高中教育更是让人刮目相看。每年20多人上清华北大，二本上线率60%多，超全省平均40%，居全省首位，真的很不简单。
　　3.“鱼与熊掌不可兼得”，是普遍道理。但终有孜孜不倦的追求者，追求“鱼与熊掌兼得”。海门教育自认为在这方面已有较大突破，既取得教学质量的丰收，又确保学生综合素质的提升。我表示基本认可，虽有许多欠完善的地方，但真的已经很不错了。
　　4.海门教育追求新教育提出的教育人“过一种完整幸福的教育生活”，目标很明确，也很完美，并且富有诗意。但我认为，改为“缔造一种完整幸福的教育生活”更富有诗意，更体现一种诗意的努力过程。要幸福还可以追求，但要完整太难了，但海门人说，完整是一种目标，一种朝向，持续的朝向就是一种完美。想想也对，海门教育人真会说话，真会雄辩。
　　5.许新海在海门教育界绝对是重量级人物，是当之无愧的“海门教育总设计师”，并且是“总工程师”。我相信没有许新海就没有海门教育的今天。
　　6.许新海作为海门市教育局副局长兼市教师研修中心主任，又是教育学博士，这种既是教育行政官员，又是业务部门主管与高学历的身份，加上许本身对工作的激情与务实的作风是确保海门教育取得重大成就的原因，个人认为甚至是最主要原因。当然，其中也包括一把手局长的作用，据说海门教育一把手局长基本不管教育业务，放手让副局长干（关键是副局长有能力）。局长的工作重点是为教育创造良好的外部环境。海门市委市政府思想也比较解放，头脑比较灵活，做事比较务实，敢于突破条条框框，这也是海门教育的高明与英明之处，只是我们大多数地方无法企及。
　　7.海门教育追求创新，追求诗性，但比较务实。朱永新的新教育实验，除了一些新的提法、新的说法，其实没有太多新的东西，事实上也不可能有很多新的东西，这是教育的本质所决定的。很认同全国著名青年特级教师韩军的观点：“教育早在春秋战国时代就把教育95%以上的问题解决了，教育的本质与最基本的任务都是一样的”。我也一直坚持魏书生的观点：“教育不需要太多的创新，要少折腾，坚持做对的事情就可以了”。可惜，我们现在教育大环境下折腾的事还是有点多。海门搞新教育实验，近两年围绕的重点是“缔造完美教室，书写传奇人生”，其实按照普通的说法就是“加强班集体建设，为学生的成长打好基础”。但他的说法新一点，也富有诗性，并且对于这项工作，教育局层面既有思想引领，又有技术指导，从而进行强有力的行政推进与载体创设。下面的校长目标明确，工作起来有头有脑。许新海的教师研修中心下面已经有一批思路清晰、能说会道、有干劲有冲劲的干部与研修员，从而形成了一个海门教育强有力的思路开发与业务指导的团队，很有效，很不简单。
　　8.搞教育改革确实很难，让众多的人信服更难，让所有的人认可则不可能。海门人搞教育改革有了名气，现在前去学习考察的人很多，认可的人很多，但不认可，认为没花头的也有。包括海门教育人内部其实思想上其实也不完全统一。区域性推进一个理念，一个模式，有它的好处，同时肯定也有它的弊端，因为少了作为校长的思路自由，行动自由。我所接触的一个海门初中校长的内心就对海门的这种做法有抵触情绪，我相信这样的校长不会只有一个。当然，这也是很正常的。人的很多想法都不一样，要思想统一太难了。但正因为难，海门教育始终在努力统一教育人的思想，尤其是校长与研训人员的思想，而且成效也是显著的。
　　9.“缔造一种完整幸福的教育生活”是一项系统工程，也是一项非常难的艰巨工程。因为整体而言，现在教育的大环境、外部环境还不够好，所以面对“红尘滚滚”，我们许许多多的教育人是“遍地困惑”。这就更需要我们校长在艰难中首先去缔造、去体验、去享受幸福的教育生活，从而引领我们的教师去体验、去享受、去缔造。如果总是埋怨，就永远走不出沼泽地，永远享受不了温暖的阳光。任湖塘中学校长两年多，我始终努力引领我们教师的人生观、价值观、幸福观，尤其引领他们在专业成长中体验幸福人生———“正视现实，学会感恩，悦纳自己，追求卓越”是实现教师专业成长与享受幸福人生的宝典。海门之行，更坚定了我将与全体教师共同“缔造一种完整幸福的教育生活”而竭尽全力的决心与信心，这种生活是教育人独有的，是充满魅力的，是别的行业无法比拟的。
　　10.现代教育知识更新很快，对教师的专业水平提出了更高的要求。教师需要不断地充电，校长也是。这次教育体育局安排全县所有的初中、小学校长到海门考察学习五天，应该是说是大手笔。但我感觉时间有点长，除掉去的路上与回来的路上各半天，实际在海门足足四天，每天排得满满的。我感觉（其实也是大多数校长的感觉）安排两天时间在海门足够，想想去年德育副校长过来居然安排10天时间，也不知道他们怎么过来的。我倒是建议校长、副校长一个学期至少出去一趟，也不要排得太满；也可以安排参加一些高层次的高峰论坛等。有人说“培训是最好的福利”，但我以为它是有前提的，那就是的确是好的培训。当然，这的确很难，因为何为好何为不好，很难界定，再说众口实在太难调。
　　11.绍兴县教育已经在比较高的层次，要想再提升，确实面临着瓶颈。
　　12.无论世界如何变化，校长始终是一个学校的灵魂，只要保持一颗平和而又积极的心态，然后少折腾，脚踏实地，努力尽可能多地去遵循教育的规律，坚持教育的原则，每天进步一点点，我相信教育的明天总是美好的。