【摘 要】
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今年大学新生入学后的数据显示，北京大学、清华大学、复旦大学三所重点高校来自农村地区的学生比例都超过了15%。农村“寒门学子”有了更多上重点大学的机会，自然令人欣喜。但是，师资不足、硬件欠缺、教育理念落后等农村基础教育的问题仍然没有彻底改观。不过，如今的农村孩子考上大学并不意味着“翻身”。要让农村孩子改变命运，一方面需要对农村的基础教育投入更多关注，在基础设施、资金、教育理念上支持他们向优质教育靠拢
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今年大学新生入学后的数据显示，北京大学、清华大学、复旦大学三所重点高校来自农村地区的学生比例都超过了15%。农村“寒门学子”有了更多上重点大学的机会，自然令人欣喜。但是，师资不足、硬件欠缺、教育理念落后等农村基础教育的问题仍然没有彻底改观。不过，如今的农村孩子考上大学并不意味着“翻身”。要让农村孩子改变命运，一方面需要对农村的基础教育投入更多关注，在基础设施、资金、教育理念上支持他们向优质教育靠拢。另一方面，农村学生不可自甘落后，要在读大学前养成良好学习习惯，上大学时多参加课外实践，在知识结构、思维方式和生活理念上尽快迎头赶上。只有这样，当他们毕业后，才能弥补原生环境的缺憾，以最好的姿态进入社会，进而完成人生的“逆袭”。
——黄 帅（据《中国青年报》，有删改）
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近日，北京市教委发布消息称，北京市正在研究制定中小学校食堂管理标准。据悉，为了提升北京中小学校食品安全保障能力，该市教委通知要求，学校食堂从业人员每人每年接受食品安全知识、营养配餐、消防知识、职业道德和法制教育培训累计不少于20小时，食堂专（兼）职食品安全管理员不少于40小时。此外，严格执行食堂从业人员考核和聘用制度，对食堂从业人员每年进行两次及以上考核。有食堂集中供餐的学校应配备一名专（兼）职校
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