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阐述了构建民主学习氛固的理念,使学生心情舒畅,思维敏捷,使实验课堂形成知无不言,言无不尽的气氛。提出了鼓励大胆质疑,欢迎课堂争论,发挥创造想象,萌发创新意识,激发创新欲望,鼓励创新思维,保护创新激情,培养创新理念,培育创新个性的建议。论述了教育评价要评价学习态度,探索求真能力、求异思辨能力、实验设计能力、实验操作能力、实验创新能力、知识应用能力的观点,实现对学生实验创新的导向作用。从而探索培养创新人才的道路。