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基础教育忽略学生的个体差异，严重影响了教学质量的提高，部分有潜能的学生也因此而被耽误。承认并重视学生的个体差异，因势利导，探索方法，进行差异性教学，才能真正实现因材施教。
怎样对待学生的个体差异
【摘 要】
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基础教育忽略学生的个体差异，严重影响了教学质量的提高，部分有潜能的学生也因此而被耽误。承认并重视学生的个体差异，因势利导，探索方法，进行差异性教学，才能真正实现因材施教。
【机 构】
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青海省玉树藏族自治州称多县第一民族中学
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2011年8期
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