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比喻是由本体、喻体、喻词构成的，对比喻类句子，可以用寻找本体的方法来解读。
[例1](2008年高考全国卷Ⅰ《阳关古道苍凉美》阅读)根据上下文，解释“就好像突然闯进了绿色的海洋”的含意。
[相关语段]在去阳关古城的路上，只见沿途平沙千里、荒无人烟，戈壁滩与蓝天相互对峙，偶尔有芨芨草、骆驼刺等沙生植物零星地点缀在远处，把广袤的戈壁滩映衬得更为荒凉。车轮飞转，发出沙沙的声响，远方地平线，隐隐约约出现了一线锯齿形的屏障。那屏障原是一条林带。我们的汽车驶进林带，就好像突然闯进了绿色的海洋。这水渠交错、万木争春的景象，仿佛就是可爱的江南水乡。
[解析]这篇散文描绘了阳关古道的由来及作者游历阳关遗址的见闻、感慨。本段主要写阳关的自然风貌，“绿色的海洋”的本体就是“宽广的绿色林带”，“突然闯进”暗含了作者的惊喜。结合分析即可得出答案：宽广的绿色林带与沙漠戈壁的反差巨大，使我突然产生了惊喜之感。
二、语境解读法
要准确、透彻理解重要句子的含意，必须把句子放到文章具体的语境中来解读，一般地说，要解释的具体语句，答案往往就在前面的句子或后面的句子中，只要稍加整合即可。
[例2](2008年高考全国卷Ⅰ《阳关古道苍凉美》阅读)根据上下文，解释“这些走过生死之劫的将军和士兵。便成了哲学家与诗人”的含意。
[相关语段]阳关，昔日丝绸之路上的一个关隘，原本不过是一道关，却被赋予了许多哲思和诗情。哲学家站在这儿宣称，即使人生从同一起点出发，也有不同的道路。“你走你的阳关道，我过我的独木桥”，抽象的对立概念如此生动地写在阳关之下。诗人站在这儿，与朋友依依不舍，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，道尽多少离愁别绪和万般无奈。然而，最初在阳关道上留下足印的并不是哲学家与诗人，而是戍守边关的将军和士兵。这阳关古道对他们来说，无异于是一道生死关，归乡的路成了夜晚奢侈的梦。像阳关上的那弯月，清冷而高远。他们在这条原本传播文明的古道，冲冲杀杀……于是，这些走过生死之劫的将军和士兵，便成了哲学家与诗人，他们留下的点滴感慨，震撼着无数人的心灵。
[解析]这段文字主要写了哲学家、诗人、戍守边关的将军和士兵对生死离别的感慨，凄凉悲惋。解题时应抓住语句在段中的前后文去理解句子含意。把“他们在这条原本传播文明的古道，冲冲杀杀”和“他们留下的点滴感慨，震撼着无数人的心灵”等句子加以整合，就可以得出答案：出生入死的人生经历，使戍守边关的将军和士兵对生活有着深刻而丰富的感触，给后人留下了哲理和诗情。
三、主旨解读法
文章中的重要句子大多是揭示文章主旨、内涵丰富、富有哲理的语句。所以，联系作品的主旨来解读句子含意也是一种行之有效的方法，也就是说，要在通读全文、准确理解作者写作意图的情况下来解释句子含义。
[例3](2008年高考重庆卷《时间怎样地行走》阅读)怎样理解“它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛”在文中的含意?
[相关语段]十几年前的一天，我在北京第一次发现了时间的痕迹。我在梳头时发现一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。我知道时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行走，只不过它这一次露出了痕迹而已，我还看见，时间在母亲的口腔里行走，她的牙齿脱落得越来越多。我明白时间让花朵绽放的时候，也会让人的眼角绽放出花朵——鱼尾纹。
[解析]作者围绕人的成长来写对时间的感受。作者认为，时间并不是无情地抛弃我们，而是我们的情侣，伴随我们走过一生。阅读全文可看出，主旨是：人生易逝，我们应该热爱、珍惜时间。让生命在时间里充满意义。这句话中的“它”指代上文“我”梳头时发现的那一根白发。是那一根白发“刺痛了我的眼睛”，而“白发”代表着岁月的流逝，自然引发了作者对时间和生命的感悟。联系主旨，我们可以得出答案：梳下来的白发让我感叹时光飞逝，人生苦短。
四、情感解读法
白居易说：“感人心者，莫先乎情。”优秀的文学作品总是言简意丰，以情动人。文章中信息量最大、含金量最高的往往是那些蕴藏着作者深厚情感的句子。所以，必须结合语境，把握作者思想感情的脉搏，才能抓住句子的精神内核。
[例4](2008年高考全国卷Ⅱ《马缨花》)解释“即使是在黄昏时候，在深夜里，我看到它们，它们也仿佛是生气勃勃，同浴在阳光里一样”这句话在文中的含意。
[相关语段]然而，今天的马缨花，却仿佛总是在光天化日之下。即使是在黄昏的时候，在深夜里我看到它们，它们也仿佛是生气勃勃，同浴在阳光里一样。它们仿佛想同灯光竞赛，同明月争辉。同我记忆里那些马缨花比起采，一个是照相的底片，一个是洗好的照片；一个是影，一个是光。影中的马缨花也许是值得留恋的，但是光中的马缨花不是更可爱吗?
我从此就爱上了这光中的马缨花，我也爱藏在我心中的这一个光与影的对比。
我愿意马缨花永远在这光中含笑怒放。
[解析]马缨花是作者在新旧时代情感寄托的载体。作者通过写对马缨花感情的变化，表现出也情和生活态度的变化。阅读相关段落，我们不难发现作者的情感倾向，“我从此就爱上了这光中的马缨花，我也爱藏在我心中的这一个光与影的列比。”作者在新的环境中的喜悦心情溢于言表。联系作者的情感，我们可以整合出这样一个答案：表明在新的生活环境中，马缨花无论何时都充满生机，就像作者喜悦幸福的心情。
五、区位解读法
句子在文中的位置，对理解句子的含意至关重要。起始句往往有概括总领的作用，应结合其领起的范围作答；收束句往往有总结照应的作用，应结合其总结的范围作答；过渡句往往有承上启下的作用，应联系上下文作答。使用这种方法首先要仔细地审析题干，弄清题目要求，然后寻找句子的区位，再根据上文或下文的意脉，寻找答题的信息。
[例5](2008年高考山东卷《歌德之勺》阅读)“今天终于以另一种方式接近了你”这句话在文中的含义是什么?它在文章结构上有什么作用?
[相关语段]1987年，从北到南走了一趟德国。一天，我和朋友在法兰克福大街上闲走，突然想起了歌德。这儿有他最重要的故居啊。我和几个朋友立刻匆匆去寻。
这是一个奇特的人物。在文学的星云中，像他一样的文坛“恒星”大概不会太多。在中国，也只有屈原、李白等才能和他媲美。第一次读《少年维特之烦恼》，扳指计算作家当时的年龄，感受一个少年的全部热烈。那时觉得如此饱满的情感只会来自一种写实，而不需要什么神奇的技巧。现在看这种理解有一多半是对的。一件伟大的艺术品，究竟需要多少技巧?不知道。我们只知道它会是一位伟大的艺术家写的，它只要源于那样的一颗心灵。心 灵的性质重于一切。
今天终于以另一种方式接近了你。今天来到了从小觉得神秘的这位艺术家生活过的实实在在的空间。多么不可思议，多么幸福。我们可以用手摸一下诗人触摸的东西，小心翼翼。我们试图通过逝去的诗人遗留在器物的神秘，去接通那颗伟大的灵魂。
[解析]研读相关语段可知，“今天终于以另一种方式接近了你”是一个过渡句，上文谈的是年轻时阅读歌德作品的情况，下文转向对歌德故居的描述，显然，“另一种方式”指的是寻访诗人生活过的实实在在的空间和遗留的器物。筛选并整合有关信息，便可以得出下面的答案；(1)通过寻访诗人生活过的实实在在的空间和遗留的器物，去接通(感受)歌德那颗伟人的灵魂。(2)在结构上起到了承上启下的作用。
六、关键词解读法
关键调自然是解读句子含意的关键之处。抓住了关键词，也就抓住了开启句子含意之门的钥匙。所以一定要仔细阅读所给句子，准确捕捉关键词，结合上下文，挖掘出它们的语境意义。
[例6](2008年高考福建卷《吟风》阅读)请结合全文，谈谈你对“季风虽有四时之变。而惟有其风骨不变”这句话的理解。
[相关语段]风是什么?风是大气的精灵。集日月精气于心，集天地灵气于表，集山川海洋豪气于怀，化作流畅的血脉，曼动的气韵，去感受世界，去催生万物。人间万象，山川陡变，唯有风最敏感。
风是人间的使者。风既带给人们高山的伟岸气质，又带给人们大海的宽广胸怀；既可给人们带来心高气爽的愉悦，又可给人们带来秋尽叶落的悲怜；既带来春燕的呢喃，又带来秋雁的长吟……它掠过丛林、村庄、田野、河流，阅尽了人问姿色，教人识时应世，临风应对四时的变换，保持生命之树不衰。
……
季风虽有四时之变，而唯有其风骨不变。日月经天，乾坤朗朗，是季风万年不衰的永久风源。愿清丽的风荡涤世俗尘埃，将世界催化得更清纯、更壮丽!
[解析]这个句子有三个关键词：“四时之变”、“风骨”、“不变”。解读这个句子，一是要结合文章内容解释“四时之变”和“风骨”的意义，二是要说明他们之间“变”与“不变”的关系，这样，整个句子的含意就可以理解了：风从外在看，有温暖的春风，凉爽的夏风，气爽的秋风，寒冷的冬风。它是随着四时的变化而变化的。它时时在重新雕塑着一个新的世界。风从本质看不变的是：它有情，磊落坦荡，敢爱敢怒；它更有骨，心高气豪，义无反顾，颇有英雄气度。
[例1](2008年高考全国卷Ⅰ《阳关古道苍凉美》阅读)根据上下文，解释“就好像突然闯进了绿色的海洋”的含意。
[相关语段]在去阳关古城的路上，只见沿途平沙千里、荒无人烟，戈壁滩与蓝天相互对峙，偶尔有芨芨草、骆驼刺等沙生植物零星地点缀在远处，把广袤的戈壁滩映衬得更为荒凉。车轮飞转，发出沙沙的声响，远方地平线，隐隐约约出现了一线锯齿形的屏障。那屏障原是一条林带。我们的汽车驶进林带，就好像突然闯进了绿色的海洋。这水渠交错、万木争春的景象，仿佛就是可爱的江南水乡。
[解析]这篇散文描绘了阳关古道的由来及作者游历阳关遗址的见闻、感慨。本段主要写阳关的自然风貌，“绿色的海洋”的本体就是“宽广的绿色林带”，“突然闯进”暗含了作者的惊喜。结合分析即可得出答案：宽广的绿色林带与沙漠戈壁的反差巨大，使我突然产生了惊喜之感。
二、语境解读法
要准确、透彻理解重要句子的含意，必须把句子放到文章具体的语境中来解读，一般地说，要解释的具体语句，答案往往就在前面的句子或后面的句子中，只要稍加整合即可。
[例2](2008年高考全国卷Ⅰ《阳关古道苍凉美》阅读)根据上下文，解释“这些走过生死之劫的将军和士兵。便成了哲学家与诗人”的含意。
[相关语段]阳关，昔日丝绸之路上的一个关隘，原本不过是一道关，却被赋予了许多哲思和诗情。哲学家站在这儿宣称，即使人生从同一起点出发，也有不同的道路。“你走你的阳关道，我过我的独木桥”，抽象的对立概念如此生动地写在阳关之下。诗人站在这儿，与朋友依依不舍，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，道尽多少离愁别绪和万般无奈。然而，最初在阳关道上留下足印的并不是哲学家与诗人，而是戍守边关的将军和士兵。这阳关古道对他们来说，无异于是一道生死关，归乡的路成了夜晚奢侈的梦。像阳关上的那弯月，清冷而高远。他们在这条原本传播文明的古道，冲冲杀杀……于是，这些走过生死之劫的将军和士兵，便成了哲学家与诗人，他们留下的点滴感慨，震撼着无数人的心灵。
[解析]这段文字主要写了哲学家、诗人、戍守边关的将军和士兵对生死离别的感慨，凄凉悲惋。解题时应抓住语句在段中的前后文去理解句子含意。把“他们在这条原本传播文明的古道，冲冲杀杀”和“他们留下的点滴感慨，震撼着无数人的心灵”等句子加以整合，就可以得出答案：出生入死的人生经历，使戍守边关的将军和士兵对生活有着深刻而丰富的感触，给后人留下了哲理和诗情。
三、主旨解读法
文章中的重要句子大多是揭示文章主旨、内涵丰富、富有哲理的语句。所以，联系作品的主旨来解读句子含意也是一种行之有效的方法，也就是说，要在通读全文、准确理解作者写作意图的情况下来解释句子含义。
[例3](2008年高考重庆卷《时间怎样地行走》阅读)怎样理解“它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛”在文中的含意?
[相关语段]十几年前的一天，我在北京第一次发现了时间的痕迹。我在梳头时发现一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。我知道时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行走，只不过它这一次露出了痕迹而已，我还看见，时间在母亲的口腔里行走，她的牙齿脱落得越来越多。我明白时间让花朵绽放的时候，也会让人的眼角绽放出花朵——鱼尾纹。
[解析]作者围绕人的成长来写对时间的感受。作者认为，时间并不是无情地抛弃我们，而是我们的情侣，伴随我们走过一生。阅读全文可看出，主旨是：人生易逝，我们应该热爱、珍惜时间。让生命在时间里充满意义。这句话中的“它”指代上文“我”梳头时发现的那一根白发。是那一根白发“刺痛了我的眼睛”，而“白发”代表着岁月的流逝，自然引发了作者对时间和生命的感悟。联系主旨，我们可以得出答案：梳下来的白发让我感叹时光飞逝，人生苦短。
四、情感解读法
白居易说：“感人心者，莫先乎情。”优秀的文学作品总是言简意丰，以情动人。文章中信息量最大、含金量最高的往往是那些蕴藏着作者深厚情感的句子。所以，必须结合语境，把握作者思想感情的脉搏，才能抓住句子的精神内核。
[例4](2008年高考全国卷Ⅱ《马缨花》)解释“即使是在黄昏时候，在深夜里，我看到它们，它们也仿佛是生气勃勃，同浴在阳光里一样”这句话在文中的含意。
[相关语段]然而，今天的马缨花，却仿佛总是在光天化日之下。即使是在黄昏的时候，在深夜里我看到它们，它们也仿佛是生气勃勃，同浴在阳光里一样。它们仿佛想同灯光竞赛，同明月争辉。同我记忆里那些马缨花比起采，一个是照相的底片，一个是洗好的照片；一个是影，一个是光。影中的马缨花也许是值得留恋的，但是光中的马缨花不是更可爱吗?
我从此就爱上了这光中的马缨花，我也爱藏在我心中的这一个光与影的对比。
我愿意马缨花永远在这光中含笑怒放。
[解析]马缨花是作者在新旧时代情感寄托的载体。作者通过写对马缨花感情的变化，表现出也情和生活态度的变化。阅读相关段落，我们不难发现作者的情感倾向，“我从此就爱上了这光中的马缨花，我也爱藏在我心中的这一个光与影的列比。”作者在新的环境中的喜悦心情溢于言表。联系作者的情感，我们可以整合出这样一个答案：表明在新的生活环境中，马缨花无论何时都充满生机，就像作者喜悦幸福的心情。
五、区位解读法
句子在文中的位置，对理解句子的含意至关重要。起始句往往有概括总领的作用，应结合其领起的范围作答；收束句往往有总结照应的作用，应结合其总结的范围作答；过渡句往往有承上启下的作用，应联系上下文作答。使用这种方法首先要仔细地审析题干，弄清题目要求，然后寻找句子的区位，再根据上文或下文的意脉，寻找答题的信息。
[例5](2008年高考山东卷《歌德之勺》阅读)“今天终于以另一种方式接近了你”这句话在文中的含义是什么?它在文章结构上有什么作用?
[相关语段]1987年，从北到南走了一趟德国。一天，我和朋友在法兰克福大街上闲走，突然想起了歌德。这儿有他最重要的故居啊。我和几个朋友立刻匆匆去寻。
这是一个奇特的人物。在文学的星云中，像他一样的文坛“恒星”大概不会太多。在中国，也只有屈原、李白等才能和他媲美。第一次读《少年维特之烦恼》，扳指计算作家当时的年龄，感受一个少年的全部热烈。那时觉得如此饱满的情感只会来自一种写实，而不需要什么神奇的技巧。现在看这种理解有一多半是对的。一件伟大的艺术品，究竟需要多少技巧?不知道。我们只知道它会是一位伟大的艺术家写的，它只要源于那样的一颗心灵。心 灵的性质重于一切。
今天终于以另一种方式接近了你。今天来到了从小觉得神秘的这位艺术家生活过的实实在在的空间。多么不可思议，多么幸福。我们可以用手摸一下诗人触摸的东西，小心翼翼。我们试图通过逝去的诗人遗留在器物的神秘，去接通那颗伟大的灵魂。
[解析]研读相关语段可知，“今天终于以另一种方式接近了你”是一个过渡句，上文谈的是年轻时阅读歌德作品的情况，下文转向对歌德故居的描述，显然，“另一种方式”指的是寻访诗人生活过的实实在在的空间和遗留的器物。筛选并整合有关信息，便可以得出下面的答案；(1)通过寻访诗人生活过的实实在在的空间和遗留的器物，去接通(感受)歌德那颗伟人的灵魂。(2)在结构上起到了承上启下的作用。
六、关键词解读法
关键调自然是解读句子含意的关键之处。抓住了关键词，也就抓住了开启句子含意之门的钥匙。所以一定要仔细阅读所给句子，准确捕捉关键词，结合上下文，挖掘出它们的语境意义。
[例6](2008年高考福建卷《吟风》阅读)请结合全文，谈谈你对“季风虽有四时之变。而惟有其风骨不变”这句话的理解。
[相关语段]风是什么?风是大气的精灵。集日月精气于心，集天地灵气于表，集山川海洋豪气于怀，化作流畅的血脉，曼动的气韵，去感受世界，去催生万物。人间万象，山川陡变，唯有风最敏感。
风是人间的使者。风既带给人们高山的伟岸气质，又带给人们大海的宽广胸怀；既可给人们带来心高气爽的愉悦，又可给人们带来秋尽叶落的悲怜；既带来春燕的呢喃，又带来秋雁的长吟……它掠过丛林、村庄、田野、河流，阅尽了人问姿色，教人识时应世，临风应对四时的变换，保持生命之树不衰。
……
季风虽有四时之变，而唯有其风骨不变。日月经天，乾坤朗朗，是季风万年不衰的永久风源。愿清丽的风荡涤世俗尘埃，将世界催化得更清纯、更壮丽!
[解析]这个句子有三个关键词：“四时之变”、“风骨”、“不变”。解读这个句子，一是要结合文章内容解释“四时之变”和“风骨”的意义，二是要说明他们之间“变”与“不变”的关系，这样，整个句子的含意就可以理解了：风从外在看，有温暖的春风，凉爽的夏风，气爽的秋风，寒冷的冬风。它是随着四时的变化而变化的。它时时在重新雕塑着一个新的世界。风从本质看不变的是：它有情，磊落坦荡，敢爱敢怒；它更有骨，心高气豪，义无反顾，颇有英雄气度。