作为一名教师,尤其是班主任老师,几乎每天都要与家长打交道。常言道“天下父母一条心”,每个家长都希望自己的儿女全面发展、学业有成。但是当谈及家庭教育时,得到的回应往往不是诉说孩子家庭作业少,就是家长对孩子的学习没有良策可行。
　　孩子并不仅仅满足于家长物质上的给与,他们更要和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来源于家长的期望,家长要经常性地了解学生的学习情况、在学校的表现情况,和学生共同制订学习目标。家长要更多一点地投入精力关心学生的学习,对学生的学习过程进行管理,了解孩子什么时间该上学、什么时间放学、一天学习多长时间、完没完成老师布置的作业。这样,孩子感受到家长对其学习的关注,当然在学习上就会非常用功,就会努力把学习搞好。根据家长对学习的关心程度就可以大体判断得出他们对自己子女的关心程度。比如有的家长甚至不知道学校放学的具体时间,不知道每天学生的作业量应该什么时间完成。有的家长总是说工作太忙,我说,家长再忙,又是为了什么?现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱读书,那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭,攒个孩子将来吃饭的好饭碗?短暂的困难与长期的困难你会选择哪一个?再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢?
　　家长对教育的投资是最明智的投资,是回报率最高的投资,所以我认为作为家长应该和孩子共同努力,把精力更多地投入到关心孩子的学习中去,把孩子培养好。针对这一问题,以我多年的教育经验和体会,我提醒家长,不妨给自己抄份课程表。同时也提醒我们的每一位老师,不妨送给家长一份课表,课表是联系家长与学校的一种最佳方式。
　　我们知道,课表是每个学校每个班级不可缺少的东西,是学校根据教育部门的有关规定,并结合各学科的教学特点,科学而又合理地制定出来的一种“规程”,也是教师进行执教、学生进行学习的行动“指南”,其约束力是其他章程无法替代的。所以,家长掌握了课表,也就可以清楚地知道,今天该有哪些老师给自己的孩子授课,孩子又该学习哪几门学科。这样,在无形中与老师和学校搭起了联系的桥梁。
　　课表,使家长掌握了孩子的今天与明天的学习动态。家长了解课表,这就可以行之有效地进行家庭教育。即:其一,检查孩子当天在课堂教学中对各科的理解与掌握情况,检查孩子的相关作业,并根据孩子对当天所学课程的不同理解程度,再次进行加强化练习,督促孩子完成家庭作业,使孩子在家庭教育这一环节中,达到对当天所学课程的熟练运用和巩固。其二,预习明天的课程。预习对提高孩子的学习很重要,特别是对学习基础差、对学习不感兴趣的学生来说,更是十分重要。如果每一位家长能够依据课表,让孩子每天晚上把明天所要学习的各门功课进行预习,并对孩子在预习中遇到的疑难问题进行辅导,这样会使孩子对第二天老师所讲的新课能够轻松愉快地接受和理解,久而久之,持之以恒,一旦培养起孩子良好的预习习惯,就能够充分地调动起孩子学习的积极性和探究问题的趣味性,由被动接受变为主动探究,由厌学变为乐学、爱学,成为追求上进的好学生。所以说,每一位家长很有必要抄份课表,与班主任、各科教师形成有机的互相配合,从而培养孩子良好的学习习惯和作风。
　　在这一点的实施上,我是有着深刻的体会。一个偶然的机会,一位朋友请我给他的孩子进行家教,原因是孩子学习差,隔三差五又逃学,让他很苦恼,自己又对孩子没有良策可行,只好找我来试一试,我接受了朋友的请求。在辅导前,我首先让家长给我抄了一份孩子的课表,这样,我就有律可循,主动地掌握了孩子学习的“动态”。按照课表,我首先根据孩子对当天所学各门功课的不同理解,提出一些相关的配套练习题,让他再次练习巩固、强化理解;习题做完后,又让他对第二天所要学习的新课进行预习,并指出预习中需注意和解决的问题。循序渐进,由简到繁,由容易到难,经过两个月的辅导,孩子的学习成绩确实有了一个新的起色,更令人高兴的是——孩子由以前的逃学、厌学转化为爱学、好学,并且能够大胆地提出学习中的一些难题,有时把我这个辅导老师竟弄得尴尬不堪,迫使我又不得不向别人请教,督促自己去学习。我思忖:做这个辅导老师,还真值!