【摘 要】
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摘 要：任何教育活动都是在交往中实现的，教师和学生总是处于一定的交往和互动的关系中。现代教学论认为，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。本研究以师生互动为着力点，探寻习作批改的多种形式，让习作批改在师生互动中进行，让学生在与老师的互动中真正学会写作，进而提高写作水平。 关键词：师生互动;习作;批改 中图分类号：G623.24 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2
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摘 要：任何教育活动都是在交往中实现的，教师和学生总是处于一定的交往和互动的关系中。现代教学论认为，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。本研究以师生互动为着力点，探寻习作批改的多种形式，让习作批改在师生互动中进行，让学生在与老师的互动中真正学会写作，进而提高写作水平。
关键词：师生互动;习作;批改
中图分类号：G623.24
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