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每一名中学生不仅要学好化学知识,更要能依据化学方法探究未知世界。生活化实验可以将理性的教材内容感性化,便于教师n融入教学设计,落实到教学实践,最终让探究思想植入学生的灵
【摘要】音乐是欣赏的艺术,更是情感的艺术,只有从感受入手,通过对音乐的情感体验,才能达到音乐教育“以美育人”的目的。让学生感受、体验音乐,从纯知识性、技术性的音乐教育中解脱出来,使他们对音乐产生浓厚的兴趣,以使他们走进音乐的殿堂。 【关键词】音乐教学;情感;体验 【中图分类号】G623.71【文献标识码】 C【文章编号】1671-1270(2010)04-0122-01 音乐欣赏就是对学
目的:研究穿心莲内酯对实验性牙周炎小鼠T淋巴细胞活化的影响,并对其免疫调节作用进行初步探讨.方法:建立LPS诱导的实验性牙周炎小鼠模型,分离小鼠T淋巴细胞,以双色荧光抗体
学科核心素养是教育价值的重要体现,学生通过学科学习逐步形成的正确价值观。高中数学核心素养作为培养学生学习意识、n完善知识结构的重要阶段,能有效促进学生形成理性解决问
小学数学新课标中明确指出:通过义务教育阶段的数学学习,学生应该获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学n知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。由此可见,
工程概况新澳凼大桥主桥桩基共有钻孔灌注桩332根,桩长26.2--72.3m(自钻孔内液面计,孔深28.2—74.3m),桩径1.25m。选用 GJD1500型钻机(配套的真空泵为6SPS 型射流泵),用反循
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目的 探讨羟乙基淀粉氯化钠注射液在口腔舌颌颈联合根治术中的应用效果。方法 通过扩容组和对照组使用羟乙基淀粉氯化钠注射液的临床观察,总结药物疗效。患者入室后仰视
作文教学是语文学科教学活动的重要组成部分之一,其实际上课质量及效率切实关系着学生语文学科学习的整体发展。尤其对n于小学阶段学生学习而言,他们处于写作潜能开发的关键时