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TED给企业上一课
《经济学人》 2012年11月3日
1984年,首届TED(全称为“技术、娱乐、设计”)大会在加州举行,数百名参与者齐聚一堂,该会议的宗旨“用思想的力量来改变世界”。
TED很快风靡全球,网络演讲视频的下载量达到十亿次。11月的《经济学人》提出一个问题:企业能从一家非营利性机构中学到什么。
TED的成功部分归功于其有别于传统的经营手段,它开放了自身资源,为他人免费发放许可证,让他们举办地方性的TEDx 大会,同时激发人们为其无偿服务。
对于企业来说,他们需要建立一个用户群,并接受失去部分管理权。例如厨具制造商可以在自己的网页上开辟一个空间,让烹饪爱好者们展示自己的烹饪技巧。或者,体育用品公司可以用自身品牌赞助本地的体育比赛。
有评论家认为,TED是这个世界信息碎片化、娱乐至死的标志。但支持者认为,TED激励了无数人追求终身学习,企业可以从中学到的是,将宝贵的资源拿出来跟大家分享——这样的做法,也能获得成功。
抗生素的末路
《卫报》2012年11月17日
抗生素正在逐渐失去效力,越来越多的细菌开始抵御抗生素。近日,《卫报》一篇名为《没有抗生素——您准备好了么?》的文章,提出了人类面对疾病的困境:“科学家曾预言,传染病将绝迹于天下;而现在,后抗生素时代向我们招手。”
文章引用了科学家蒂姆·沃尔什教授的研究发现,2009年9月,沃尔什发表了有关一种新发现的名为NDM-1基因的文章,该基因可以在不同类型肠杆菌间穿梭,使细菌能够抵抗几乎所有最新的强力碳青霉烯类抗生素。而沃尔什教授认为,对能产生NDM-1的肠杆菌,现代医药中还没有行之有效的抗生素。现在仅有的办法,似乎只有控制这些细菌的传播,方法之一,就是讲卫生。此外,还要控制抗生素的使用,英国伯明翰大学的教授克里斯托弗·托马斯希望人们“将健康问题作为世界问题来考虑”。
网络大学正重新定义教育
BBC 2012年11月23日
2012年11月, 盖茨基金会向世界上最大的在线学习机构——edX投资100万美元,用于制作“大规模开放在线课程”,这些网络公开课希望世界级高等教育带给成千上万的网民。
11月23日,BBC一篇《网络时代学校该何去何从?》的文章指出,在线学习正成为一股强大的力量。被誉为“互联网革命最伟大的思考者”的克莱·舍基在博客中也在谈论这股力量,他认为教育正被“一个重塑人们对可能性认知的新故事”所打乱。
这一改变将造成很多教育机构的困境,它意味着更低的学术标准,以及对珍贵学术价值观的背离与破碎。但时代的确变了,教育的确随着信息化撒向各个角落。
该文章指出,改变不仅仅在于网络技术。那些屏幕上不能提供的东西——社区、学费、人际对话,共享空间和时间——在日益丰富的在线教育中,是更加宝贵的财富。
《经济学人》 2012年11月3日
1984年,首届TED(全称为“技术、娱乐、设计”)大会在加州举行,数百名参与者齐聚一堂,该会议的宗旨“用思想的力量来改变世界”。
TED很快风靡全球,网络演讲视频的下载量达到十亿次。11月的《经济学人》提出一个问题:企业能从一家非营利性机构中学到什么。
TED的成功部分归功于其有别于传统的经营手段,它开放了自身资源,为他人免费发放许可证,让他们举办地方性的TEDx 大会,同时激发人们为其无偿服务。
对于企业来说,他们需要建立一个用户群,并接受失去部分管理权。例如厨具制造商可以在自己的网页上开辟一个空间,让烹饪爱好者们展示自己的烹饪技巧。或者,体育用品公司可以用自身品牌赞助本地的体育比赛。
有评论家认为,TED是这个世界信息碎片化、娱乐至死的标志。但支持者认为,TED激励了无数人追求终身学习,企业可以从中学到的是,将宝贵的资源拿出来跟大家分享——这样的做法,也能获得成功。
抗生素的末路
《卫报》2012年11月17日
抗生素正在逐渐失去效力,越来越多的细菌开始抵御抗生素。近日,《卫报》一篇名为《没有抗生素——您准备好了么?》的文章,提出了人类面对疾病的困境:“科学家曾预言,传染病将绝迹于天下;而现在,后抗生素时代向我们招手。”
文章引用了科学家蒂姆·沃尔什教授的研究发现,2009年9月,沃尔什发表了有关一种新发现的名为NDM-1基因的文章,该基因可以在不同类型肠杆菌间穿梭,使细菌能够抵抗几乎所有最新的强力碳青霉烯类抗生素。而沃尔什教授认为,对能产生NDM-1的肠杆菌,现代医药中还没有行之有效的抗生素。现在仅有的办法,似乎只有控制这些细菌的传播,方法之一,就是讲卫生。此外,还要控制抗生素的使用,英国伯明翰大学的教授克里斯托弗·托马斯希望人们“将健康问题作为世界问题来考虑”。
网络大学正重新定义教育
BBC 2012年11月23日
2012年11月, 盖茨基金会向世界上最大的在线学习机构——edX投资100万美元,用于制作“大规模开放在线课程”,这些网络公开课希望世界级高等教育带给成千上万的网民。
11月23日,BBC一篇《网络时代学校该何去何从?》的文章指出,在线学习正成为一股强大的力量。被誉为“互联网革命最伟大的思考者”的克莱·舍基在博客中也在谈论这股力量,他认为教育正被“一个重塑人们对可能性认知的新故事”所打乱。
这一改变将造成很多教育机构的困境,它意味着更低的学术标准,以及对珍贵学术价值观的背离与破碎。但时代的确变了,教育的确随着信息化撒向各个角落。
该文章指出,改变不仅仅在于网络技术。那些屏幕上不能提供的东西——社区、学费、人际对话,共享空间和时间——在日益丰富的在线教育中,是更加宝贵的财富。