【摘 要】
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学习数学是孩子认识世界的重要途径之一,而实践又是认识的源泉。低年级学生年龄小,储备的数学知识还较零碎和初步,更应注重创造用数学的机会培养学生的综合实践能力
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学习数学是孩子认识世界的重要途径之一,而实践又是认识的源泉。低年级学生年龄小,储备的数学知识还较零碎和初步,更应注重创造用数学的机会培养学生的综合实践能力
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