【摘 要】
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动画(Animation)的教学或是其作品创作是艺术与技术相结合的产物,具有极强的实践性。作者从事动画教学多年,在教学中不断总结经验。本文主要探讨“应用型人才”在动画教学中
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动画(Animation)的教学或是其作品创作是艺术与技术相结合的产物,具有极强的实践性。作者从事动画教学多年,在教学中不断总结经验。本文主要探讨“应用型人才”在动画教学中的实践和研究,通过实施一个个完整的实践项目进行教学活动,旨在把学生融入有意义的任务完成的过程中,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力。
Animation teaching or creation of works is a product of the combination of art and technology, and is extremely practical. The author engaged in animation teaching for many years, constantly sum up experience in teaching. This paper mainly discusses the practice and research of “applied talents” in animation teaching, and carries out teaching activities through implementing a complete practical project to integrate students into the process of completing meaningful tasks and fully discover the students’ creation Potential, improve students’ ability to solve practical problems.
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摘 要： 教育一定要付出更多的诚心、爱心、关心和耐心，特别是与学生应进行“以心换心”的心灵对话，解开他们的心锁，给学生足够的尊重。辅导员角色应该从以往的高高在上的领导型、家长型教师转化为学生可敬畏的、可信赖的、可倾心交流的亦师亦友型教师，这才有利于新课程环境下的班集体的发展，促进学生的健康成长。辅导员应以诚动人，与学生进行心灵对话，用鼓励焕发学生热情，实现共同目标。 关键词： 辅导员 队员 对话
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