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综合实践活动课程的“窄浅化”,指课程在开发与实施过程中出现内容缺损、实施过程缺失等影响课程目标有效达成的现象。深入剖析“窄浅化”现象,提出有针对性的策略,对促进学生素质的全面发展,推动综合实践活动课程的有效实施意义重大。
综合实践活动课程中的“窄浅化”现象及其思考
【摘 要】
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综合实践活动课程的“窄浅化”,指课程在开发与实施过程中出现内容缺损、实施过程缺失等影响课程目标有效达成的现象。深入剖析“窄浅化”现象,提出有针对性的策略,对促进学
【机 构】
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浙江省绍兴县教师发展中心
【出 处】
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新课程研究(基础教育)
【发表日期】
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2007年6期
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