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阅读虽然是学生个性学习行为,但在具体执行过程中,还需要有多种链接的介入,这样才能确保学生阅读学习顺利推进,个性阅读认知才能顺利构建.文本生本思维链接、学生生活认知链接、教材媒体链接,都能够形成崭新阅读体验,也能够丰富阅读学习视野,这对全面提升学生阅读品质也有重要帮助.
谈语文文本阅读中的多元链接
【摘 要】
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阅读虽然是学生个性学习行为,但在具体执行过程中,还需要有多种链接的介入,这样才能确保学生阅读学习顺利推进,个性阅读认知才能顺利构建.文本生本思维链接、学生生活认知链
【机 构】
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江苏省徐州市贾汪区团结小学 221011
【出 处】
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语文天地（小教版）
【发表日期】
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2020年8期
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