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<正>有效课堂教学,需要通过有效课堂提问来实现.有效的课堂提问应具有目的性、启发性、有序性及探究性,并能引导学生发现和探究问题,激发全体学生的学习热情和内在潜力.教学原则是古今中外的教育工作者在长期的教学实践和理论研究中提炼、积淀出来的,是课堂教学中应当遵循的"总则".而数学课堂教学活动要以有效的课堂提问为载体,善用教学原则如渐进性原则、启发性原则、过程性原则、发现性原则及平等性原则,才能使数学学习目标有度、