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文章提出应进一步提高文科数学课程的质量，积极开展文科数学教育专题研究，加快文科数学师资队伍建设的步伐。
高校文科专业数学教育的理论与实践
【摘 要】
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文章提出应进一步提高文科数学课程的质量，积极开展文科数学教育专题研究，加快文科数学师资队伍建设的步伐。
【机 构】
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山西师范大学课程与教学研究所,山西师范大学数学与计算机科学学院
【出 处】
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高等理科教育
【发表日期】
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2008年1期
【基金项目】
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教育部“面向21世纪教学改革计划”重点研究课题“高校文科各专业高等数学课程教学内容和体系的研究与实践”（项目编号：JS034A）成果之一
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