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同学们：
下午好!今天我们会聚在郯城一中的“百家讲坛”上，我内心无比激动，请允许我把掌声献给在座的每位同学，因为你们都是有理想、有追求的人，老师为你们鼓掌!
在第一期讲座里，杨书记给大家找到了“人生的方向”，而今天我要告诉大家的是如何用实际行动去实现人生的目标。
请大家看着我，当我站在这里时，我人体中的最高点在哪里?也许你们会说是头。但是头到底是不是人体中至高无上的部位呢?请大家再看(师举手)，最高点在哪里?在手!手比头高!我们还知道，地球是自转的，当我们站在地球这一面时，手是我们人体的至高点，当地球自转到另一面时，我们人体的最高点又是什么呢?(学生：是脚)是啊!千里之行，始于“脚”下啊!
同学们，今天我讲座的主要内容就是围绕我们的“头”“手，脚”展开的。头
同学们，请看着我们的头，有一个成语叫“心想事成”，只要“心想”就能够“事成”吗?请先听两个故事：
故事一：有一位巴伊老爷，他有一枚鸡蛋，看着这枚鸡蛋，他想啊：真棒，鸡蛋可以孵成小鸡，小鸡长大了还可以下更多的鸡蛋，更多的鸡蛋又能孵成更多的小鸡，顿时，眼前仿佛出现了金光闪闪的金币，自己住上了华丽的宫殿……一不小心，鸡飞蛋打，眼前的美景烟消云散。
故事二：从前，在四川的边境上有一名穷和尚和富和尚。一天，穷和尚对富和尚说：“我决定去南海，你看行不行?”
富和尚惊讶地说：
“你依靠什么去南海?”
“我只要一个饭钵盛饭，一个水瓶装水就够了。”
“我这么多年想租船到南海，都没去成，你依靠一个饭钵，一个水瓶就能到南海?”
穷和尚决心去南海，他没有理会富和尚的讽刺，不畏艰险，开始了艰苦的行程。渴了，俄了，就去化缘。人家给饭只能勉强充饥，不给只好忍饥挨饿。实在支持不住了，就吃树皮草根。日子一长，他的脸都消瘦了，可他还是坚持不懈地向前走。就这样，穷和尚一路跋山涉水，历尽了艰难险阻，终于到达了南海。
第二年，穷和尚游完南海回来，把去南海的事讲给富和尚听，富和尚非常惭愧。
同学们，我知道，在你们心里时常会有很多的想法：从明天开始一定要努力学习；上课一定要认真听讲；做事一定要坚持到底；不能辜负父母老师……
可是，有的同学却一次次都成了上面两个故事中的巴伊老爷和富和尚。那么，我们到底缺乏什么呢?那就是行动!心动不如行动，想到不如做到；想一尺，不如做一寸；一次行动超过一百次心动。手
如何展开行动?请看着我们的手!
当我站立在这里，大家说：是眼睛高，还是手高?(学生：眼高)是啊!“眼高手低”，但是真理却是“手比眼高”。同学们在学习中最容易犯的错误就是“眼高手低”。平时难题想做做不出，简单的题又不想做；考试时难题依然做不出，简单的题又往往做错。在学习中如何才能克服这个问题，请大家再听两个故事：
故事一：孔子到了晚年，喜欢读《周易》。春秋时期没有纸，字是写在一片片竹简上，一部书要用许多竹简，必须用熟牛皮(韦)绳子把这些竹简编连在一起才能阅读。平时卷起来放着，看时就打开来。《周易》文字艰涩，内容隐晦，孔子就翻来覆去地读，这样读来读去，把编连竹简的牛皮绳子磨断了许多次，于是就有了成语“韦编三绝”。
故事二：爱因斯坦小的时候，有一次上手工课，他想做一只小木凳。下课铃响了，同学们争先恐后拿出自己的作品，交给女教师。爱因斯坦没有拿出自己的作品，急得满头大汗。女教师宽厚地望着这个数学、几何方面非常出色的男孩，相信他能交上一件好作品。
第二天，爱因斯坦交给女教师的是一个制作得很粗糙的小板凳，一条凳腿还钉偏了。满怀期望的女教师十分不满地说：“你们有谁见过这么糟糕的凳子?”同学们纷纷摇头。老师又看了爱因斯坦一眼，生气地说：“我想，世界上不会再有比这更坏的凳子了。”教室里一阵哄笑。
爱因斯坦脸上红红的，他走到老师面前，肯定地对老师说：“有，老师，还有比这更坏的凳子。”教室里一下子静下来，大家都望着爱因斯坦。他走回自己的座位，从书桌下拿出两个更为粗糙的小板凳，说：“这是我第一次和第二次制作的，刚才交给老师的是第三个木板凳。虽然它并不使人满意，可是比起前两个总要强一些。”
这回大家都不笑了，女教师向爱因斯坦亲切又深深地点着头，同学们也向他投去敬佩和赞许的目光。
孔子之所以成为圣人，不仅在于聪慧，而在于“手勤”；爱因斯坦之所以成为伟人，也并不仅在于高的智商，同样在于“手勤”!同学们，请翻开你们的课本、练习册看看，我们“韦编三绝”了吗?我们一次比一次做得更好了吗?
其实不仅是学习，我们的人生也是由我们的双手创造的。在这里，我送给同学们一首我作的关于“手”的诗歌：
伸出双手掌心有条命运的河流
攥紧拳头扼住命运的咽喉
抛弃幻想抛弃忧愁
因为现实只相信我们这双勤劳的手
努力拼搏艰苦奋斗
因为我们有双创造未来的手
让我们左手握住右手说：
兄弟，加油!
同学们，希望你们在每天起床时，都默念一遍这首诗，时时告诫自己：自己的命运掌握在自己的手中，自己的道路由自己双手开创!
同学们，握紧拳头，跟我一起说：加油，加油，加油!
同学们，在生活中，经常会有这样的情况：
路上有道沟壑，跨不过去，怎么办?退后几步，跑起来，一冲就过去了；前面有道坎，越不过去，怎么办?同样的办法!
飞机要起飞，就必须在跑道上加速，加速，再加速，当跑到一定的速度时，飞机就能起飞了。有的同学经常幻想着“不鸣则已，一鸣惊人；不飞则已，一飞冲天。”同学们，要牢牢记住，要想“一飞冲天”，你必须在人生的跑道上跑、跑、跑，加速、加速、再加速……
西南航空公司是国内最大的航空公司之一，它的设备与其他航空公司一样，但他们的生意却特别好，当他们进行一项改革后，三个月运输总量比上一年增长了四十倍，别的航空公司清仓再装满一架飞机需要一个小时，而西南航空公司只需要二十分钟。原因是什么呢?
西南航空公司老板说：“不同点在于当飞机进入飞机场时，我们的员工是跑着去迎接的!”
跑，只要跑，就能跑出时间，就能跑出效率。
同学们，人生是一场“赛跑”，学习更是一场“赛跑”，而且这是一场允许“抢跑”的“赛跑”。
同学们，昨天，你“跑”了吗?你“抢跑”了吗?
今天，你“跑”了吗?你“抢跑”了吗?
明天，你准备“跑”了吗?你准备“抢跑”了吗?
因为只有“跑”，你才能“飞”。
最后，我想用三句最通俗易懂的话总结今天的讲座，与大家共勉：
拍拍头，空想要少。
握紧手，手要勤劳。
撒开腿，腿要奔跑。
谢谢大家!
(栏目编辑 刘西萍)
下午好!今天我们会聚在郯城一中的“百家讲坛”上，我内心无比激动，请允许我把掌声献给在座的每位同学，因为你们都是有理想、有追求的人，老师为你们鼓掌!
在第一期讲座里，杨书记给大家找到了“人生的方向”，而今天我要告诉大家的是如何用实际行动去实现人生的目标。
请大家看着我，当我站在这里时，我人体中的最高点在哪里?也许你们会说是头。但是头到底是不是人体中至高无上的部位呢?请大家再看(师举手)，最高点在哪里?在手!手比头高!我们还知道，地球是自转的，当我们站在地球这一面时，手是我们人体的至高点，当地球自转到另一面时，我们人体的最高点又是什么呢?(学生：是脚)是啊!千里之行，始于“脚”下啊!
同学们，今天我讲座的主要内容就是围绕我们的“头”“手，脚”展开的。头
同学们，请看着我们的头，有一个成语叫“心想事成”，只要“心想”就能够“事成”吗?请先听两个故事：
故事一：有一位巴伊老爷，他有一枚鸡蛋，看着这枚鸡蛋，他想啊：真棒，鸡蛋可以孵成小鸡，小鸡长大了还可以下更多的鸡蛋，更多的鸡蛋又能孵成更多的小鸡，顿时，眼前仿佛出现了金光闪闪的金币，自己住上了华丽的宫殿……一不小心，鸡飞蛋打，眼前的美景烟消云散。
故事二：从前，在四川的边境上有一名穷和尚和富和尚。一天，穷和尚对富和尚说：“我决定去南海，你看行不行?”
富和尚惊讶地说：
“你依靠什么去南海?”
“我只要一个饭钵盛饭，一个水瓶装水就够了。”
“我这么多年想租船到南海，都没去成，你依靠一个饭钵，一个水瓶就能到南海?”
穷和尚决心去南海，他没有理会富和尚的讽刺，不畏艰险，开始了艰苦的行程。渴了，俄了，就去化缘。人家给饭只能勉强充饥，不给只好忍饥挨饿。实在支持不住了，就吃树皮草根。日子一长，他的脸都消瘦了，可他还是坚持不懈地向前走。就这样，穷和尚一路跋山涉水，历尽了艰难险阻，终于到达了南海。
第二年，穷和尚游完南海回来，把去南海的事讲给富和尚听，富和尚非常惭愧。
同学们，我知道，在你们心里时常会有很多的想法：从明天开始一定要努力学习；上课一定要认真听讲；做事一定要坚持到底；不能辜负父母老师……
可是，有的同学却一次次都成了上面两个故事中的巴伊老爷和富和尚。那么，我们到底缺乏什么呢?那就是行动!心动不如行动，想到不如做到；想一尺，不如做一寸；一次行动超过一百次心动。手
如何展开行动?请看着我们的手!
当我站立在这里，大家说：是眼睛高，还是手高?(学生：眼高)是啊!“眼高手低”，但是真理却是“手比眼高”。同学们在学习中最容易犯的错误就是“眼高手低”。平时难题想做做不出，简单的题又不想做；考试时难题依然做不出，简单的题又往往做错。在学习中如何才能克服这个问题，请大家再听两个故事：
故事一：孔子到了晚年，喜欢读《周易》。春秋时期没有纸，字是写在一片片竹简上，一部书要用许多竹简，必须用熟牛皮(韦)绳子把这些竹简编连在一起才能阅读。平时卷起来放着，看时就打开来。《周易》文字艰涩，内容隐晦，孔子就翻来覆去地读，这样读来读去，把编连竹简的牛皮绳子磨断了许多次，于是就有了成语“韦编三绝”。
故事二：爱因斯坦小的时候，有一次上手工课，他想做一只小木凳。下课铃响了，同学们争先恐后拿出自己的作品，交给女教师。爱因斯坦没有拿出自己的作品，急得满头大汗。女教师宽厚地望着这个数学、几何方面非常出色的男孩，相信他能交上一件好作品。
第二天，爱因斯坦交给女教师的是一个制作得很粗糙的小板凳，一条凳腿还钉偏了。满怀期望的女教师十分不满地说：“你们有谁见过这么糟糕的凳子?”同学们纷纷摇头。老师又看了爱因斯坦一眼，生气地说：“我想，世界上不会再有比这更坏的凳子了。”教室里一阵哄笑。
爱因斯坦脸上红红的，他走到老师面前，肯定地对老师说：“有，老师，还有比这更坏的凳子。”教室里一下子静下来，大家都望着爱因斯坦。他走回自己的座位，从书桌下拿出两个更为粗糙的小板凳，说：“这是我第一次和第二次制作的，刚才交给老师的是第三个木板凳。虽然它并不使人满意，可是比起前两个总要强一些。”
这回大家都不笑了，女教师向爱因斯坦亲切又深深地点着头，同学们也向他投去敬佩和赞许的目光。
孔子之所以成为圣人，不仅在于聪慧，而在于“手勤”；爱因斯坦之所以成为伟人，也并不仅在于高的智商，同样在于“手勤”!同学们，请翻开你们的课本、练习册看看，我们“韦编三绝”了吗?我们一次比一次做得更好了吗?
其实不仅是学习，我们的人生也是由我们的双手创造的。在这里，我送给同学们一首我作的关于“手”的诗歌：
伸出双手掌心有条命运的河流
攥紧拳头扼住命运的咽喉
抛弃幻想抛弃忧愁
因为现实只相信我们这双勤劳的手
努力拼搏艰苦奋斗
因为我们有双创造未来的手
让我们左手握住右手说：
兄弟，加油!
同学们，希望你们在每天起床时，都默念一遍这首诗，时时告诫自己：自己的命运掌握在自己的手中，自己的道路由自己双手开创!
同学们，握紧拳头，跟我一起说：加油，加油，加油!
同学们，在生活中，经常会有这样的情况：
路上有道沟壑，跨不过去，怎么办?退后几步，跑起来，一冲就过去了；前面有道坎，越不过去，怎么办?同样的办法!
飞机要起飞，就必须在跑道上加速，加速，再加速，当跑到一定的速度时，飞机就能起飞了。有的同学经常幻想着“不鸣则已，一鸣惊人；不飞则已，一飞冲天。”同学们，要牢牢记住，要想“一飞冲天”，你必须在人生的跑道上跑、跑、跑，加速、加速、再加速……
西南航空公司是国内最大的航空公司之一，它的设备与其他航空公司一样，但他们的生意却特别好，当他们进行一项改革后，三个月运输总量比上一年增长了四十倍，别的航空公司清仓再装满一架飞机需要一个小时，而西南航空公司只需要二十分钟。原因是什么呢?
西南航空公司老板说：“不同点在于当飞机进入飞机场时，我们的员工是跑着去迎接的!”
跑，只要跑，就能跑出时间，就能跑出效率。
同学们，人生是一场“赛跑”，学习更是一场“赛跑”，而且这是一场允许“抢跑”的“赛跑”。
同学们，昨天，你“跑”了吗?你“抢跑”了吗?
今天，你“跑”了吗?你“抢跑”了吗?
明天，你准备“跑”了吗?你准备“抢跑”了吗?
因为只有“跑”，你才能“飞”。
最后，我想用三句最通俗易懂的话总结今天的讲座，与大家共勉：
拍拍头，空想要少。
握紧手，手要勤劳。
撒开腿，腿要奔跑。
谢谢大家!
(栏目编辑 刘西萍)