关于党性问题的思考

来源 :现代国企研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xingzhe009
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<正>党性是我们党立党强党兴党的根本性大问题。构成我们党有机体的生命要素就是党性,党性是孕育我们党生命的蛋白质,是组成和保持党这个大家庭的精神血脉。抓党性锤炼,需要党员个人主动自觉,也需要党的组织严实行动;需要抓在学习工作中,也需要抓在日常生活中;需要盯住“关键少数”,也需要盯住“绝大多数”;需要有思路想法,也需要有途径办法。
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进入21世纪以来,社会对于人才培养的要求逐步从知识、技能的传授转向适应社会所需的品格和关键能力的培养,更注重人的个性需求和特点的发展。随着课程改革提出核心素养的培养目标,传统教育阶段的浅层学习无法满足新时代的要求,深度学习成为落实核心素养的重要途径,是课堂转型的标识。深度学习倡导单元教学,同时,课程标准强调数学教学要体现数学的整体性和系统性,深度学习理念为高中数学单元教学设计研究提供了新的理论指导
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STEAM教育源于美国对创新型人才的迫切需求,该理念打破了原有的学科界限,使用跨学科的方法将知识有机融合,体现了课程间的综合性、实践性、活动性等特点。STEAM教育顺应了我国基础教育改革的发展趋势,越来越多的学者提出发展STEAM教育并将其本土化。本研究以“如何基于STEAM教育理念进行高中函数的教学设计”为主问题,分为以下三个子问题:(1)基于STEAM教育理念的高中函数教学现状如何?(2)基于
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