高中政治教学中学生学习兴趣的激发与培养研究

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  摘  要:要想提高教学效率,那么一定是以培养学生的学习兴趣,激发学生的学习潜力,由此来作为落脚点。只有在掌握好学生的兴趣点之后,才能更为合理的去运用有效的教学策略以及方式,由此学生学习的积极性以及主动性才能得到提升。而课堂改革的全面发展也可以由此而切入。学生的教学目标在制定时一定要符合教学目标,可以在分析学生在课堂上的表现之后,再去开展相适应的课堂实践活动,不过还需要注重将教学内容与时政新闻进行整合,如此不仅有助于调动学生的课堂兴趣,由此学生学习政治的实效性也可以得到提升。
  关键词:高中政治;课堂;激发学生;学习兴趣
  【中图分类号】G641      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877(2020)05-0091-01
  在高中政治教学中,教师只有把先进的教学理念融入课堂教学当中,才能使课堂焕发出新的活力与生机,进而获得学生探究能力与学习兴趣的提升。然而,在传统教育教学观念的影响之下,许多高中政治课堂依然采用单纯的灌输式教学方式,使得课堂失去了应有的活力,学生失去了学习的热情,课堂教学不能得到真正意义上的提升。所以,高中政治教师一定要保证系统性的去变革课堂教学,学生的被动局面才能得到改变,课堂的尴尬局面也要得到打破,课堂与学生可以得到紧密的联系,学生的学习兴趣得到最大程度的提升。那么,在实际的高中政治课堂当中,究竟要如何才能最大限度的去调动学生的学习兴趣呢?

1.构建宽松温馨的民主氛围,引领学生自主地探究
  和谐民主作为当前新课标给各个学科课堂所提出来的新要求,高中政治教师更是要以此来作为立足点,分析各个教学渠道,而后再去积极的以学生来作为主体,营造一个宽松的氛围,运用平等尊重的教学态度去对待每一位学生,积极走进学生的内心,与学生进行正面的沟通,在发现了学生出现的问题时,需要积极的去开拓学生学习政治的思维,由此才能带领学生去深入的研究所学的知识,而学生的自主意识由此提升。要想打造一个宽松的课堂氛围,那么一定需要高中政治教师发扬民主教学精神。而这些民主教学精神一定需要教师在政治教学过程当中去引导,鼓励学生积极的参与到课堂当中,将学生对学习政治的主动性与积极性提到最高,而师生在政治教学当中的互动性也由此得到提升。除此之外,教师还需要不断丰富自己的教学方式,政治教学的综合质量也才能得到提升,学生对于学习政治的兴趣可以发挥到最大,在最后,师生之间还应当定期保持有情感交流。政治教师当中,教师需要时时掌握学生的学习情况还有自身情况,除了学习需求之外,心理需求也应当得到满足。而在日常的教学中,教师应当积极的去关心与爱护学生,打造融洽的师生感情基调,努力打造一个和谐的教学氛围。在上述三点之后,和谐的教学氛围已经基本打造,而只有在此种学习氛围之下,学生才能去享受学习当中的乐趣,而学生对于学习政治的兴趣也才能最大限度提升,教学效率由此得到改变。

2.运用灵活多彩的教学方法,提高学生的参与热情
  将新课标来作为突破口,由此積极的去转换教育教学模式,而教育的方式需要不断创新,而这其实也是激发学生学习兴趣的最有效手段。这也是当前高中政治教学在新课程标准之下 所提出来的要求,不仅仅只是面向全体学生,更为重要的是对学生兴趣的培养,由此学生才能积极的去参与到政治知识的学习当中,学生的表达也可以更加的全面,更为深入,而学生的逻辑思维能力也可以得到提升,学生可以成为知识的真正接受者,带领学生学会使用政治术语来解决课堂当中的问题,由此学生的思路可以更加的清晰,思维也更加的明确,而高中政治课堂的教学效率也可以由此而提升。此外,高中政治教学应当要根据教学的现状,使用各种形式之下的教学方式,督促学生参与到教学活动当中。

3.开展丰富多姿的实践活动,激发学生的学习兴趣
  在很长时间内,课堂教学改革所提出来的全新思维,其实并没有真正意义上的缺口翻译到教学当中,理论与实践也没有统一的结合起来,课堂教学活动并没有全面开展,积极的去实施了,因为有这些问题的存在,高中政治教师必须要自己去打破固有的局面,将教学的内容与生活实际去结合起来,利用创新性的教学模式,积极的去开展学生的教学活动,让学生积极的去研究知识,找到其中的内涵与乐趣,由此才能正确的去认识到高中政治知识。学生需要富有激情的去融入到知识的学习中去。例如,许多教师在教授“社会主义政治文明”时,并不仅仅只是把理论知识教给学生就可以了,更多的还需要积极组织社会实践等活动,让学生在课堂上学习到的理论知识得以运用。当今社会面临着许多政治问题,学校可以通过问卷调查的方式了解学生最想了解的政治问题。学生想了解历史性政治问题,可以组织学生去博物馆、抗日战争遗址等具有历史性质的地点进行社会实践。让学生在参观完之后写观后感,也可以规定几个社会实践的课题,将假期社会实践作为一项假期作业让学生去完成,在开学之后进行社会实践评比,获奖的学生给予相应奖励和综合素质的加分。
  综上所述,学生的学习兴趣要想得到培养与提升,那么课堂教学改革就一定要深入的进行,由此才能有密切的联系。而高中政治教师一定要意识到学习兴趣在激发时的重要性,如果从上述的角度上入手,那么一定要综合性的去展开教育教学工作,再以先进的多媒体技术来作为载体,由此才能解决教学过程当中的问题与状况,轻松有趣的课堂情境由此而开展,只有这样才能吸引学生,让学生的思维更加的灵活,而学生在这样的兴趣指引之下,才能从心底里喜欢上高中政治,而这也是素质教育的最终目的。

参考文献
  [1]许兆雄.浅析高中政治教学中如何有效激发学生的学习兴趣[J].中国科教创新导刊,2012(30)
  [2]姜海峰.高中政治教学中激发学生学习兴趣的有效策略[J].考试周刊,2018(A4):131-132

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