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2010年6月18日,为了全面地了解掌握六年级一班(普班)与六年级四班(寄宿制)的58名学生具体情况,我们设计和制定了《学生调查问卷》和《家长调查问卷》。调查中发现,在寄宿制小学日渐成为民族地区主要的办学形式的背景下,越来越多的农村孩子无奈远离父母、寄宿于学校之中,93%的农村孩子家庭亲情关怀也正面临缺失的危机。在农村寄宿制学校重视“知识学习”、“技能传授”的管理和运行体制下,寄宿小学生的情感方面在很大程度上被疏略了。此问题已成为学校管理及教育教学的瓶颈问题。