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[摘 要]随着我国教育事业不断发展，目前校园网已在绝大部分中职院校得到普及与应用。互联网的使用将进一步促进我国职业教育改革，对提升中职院校教育教学平形成强大助力。然而，由于中职院校学生年龄普遍偏低，素质普遍较差，往往具有是非观念不明、法律意识较弱、自制力较差的特点，无法有效约束其自身的网上行为。因此，本文旨在对比研究校园网实名制实施方案，以期进一步推进网络实名制水平，从而降低监护人对中职学生网上行为的监管难度。
[关键词]中职院校 上网实名制 实施
中图分类号：G423.07 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）07-0216-01
引言
互联网技术的进步和发展对于我国社会经济的发展起到了巨大的助推作用。作为培养我国中级技工人才的中职院校来讲，互联网技术的应用也为中职院校的教学、实验以及学生的学习生活的深刻变革产生了重要的影响。从中职院校学生的入学成绩来看，学生入校的成绩普遍较差，素质普遍较低。从中职院校学生的年龄组成来看，学生的年龄正处于是非观念存在不明，个人意志较为淡薄的年龄阶段。中职院校的学生一般的娱乐活动就是上网、打游戏以及浏览一些论坛和网站发表一个个人的观念。网络是一个虚拟的世界，由于网络上关于言行的法律法规相对还不健全因而作为中职院校的学生会在论坛以及贴吧和网站等发布一些不负责任的言论，有些言论甚至已经触犯了法律给他人造成了极大的困扰，因此加强中职院校网络实名制的实施迫在眉睫。
1、 校园网网络实名制的意义、必要性
1.1国家趋势、网络法治化的必要
当前网络化已经渗透到人们的日常生活中，在各行业中得到了充分的应用，网络已经和主流活动融合为一体。网络实名制成为国家发展的标志性政策与制度，当前实施网络实名制的条件已经成熟，这关系到人们的合法利益是否收到保护。对于意识还不成熟健全的青少年来讲，更应该通过网络实名制的约束来规范自身在网络上的言行，以净化社会的网络环境，这有利于培养下一代。网络实名制能有效预防网络谣言和一些侵害行为，对一些不健康的网络言行和网络犯罪起到较好的抵制作用，同时通过网络实名制登记，使得全社会养成一个对自身言行负责的人，从而提高全民素质。而中职学生一般是针对素质较差的学生，对于自身缺乏一种自我约束和控制的能力，通过毫无避讳的网络自由来引导自身的思想，产生了一些社会问题。此时，就应利用网络科技和网络制度对网络进行管制，以此约束社会上的不良言论和行为，加强对中职学生青年的成长保护，对其进行文明化的网络言行引导。
1.2分析中职学生网上行为特点、提出对中职学生上网实名制是依法治校的需要
中职学生网上行为特点：中职生一般缺乏学习自治能力，他们通过上网来聊天、游戏享受人生娱乐，而不是利用网络的便利来学习。久而久之，网络上流行的一些不文明和不健康的思想侵蚀、腐蚀着这些学生的成长，不利于构建网络文明校园文化建设，催生了网络成瘾、犯罪等社会问题，即使一些中职学生在校期间还不能体现出一些犯罪问题，但部分中职学生出社会后素质相对较差，多年后也容易爆发社会问题。
在没有实行校园网络实名制的情况下，学生在网络上的言论非常自由，毫无避讳，对学校的看法和意见直接倾吐，有的言论还有偏激的情况，然而却真实反映了学生的心声。同时也催生了一些不良的言论发布，不利于学生的成长。因此，从这一点来看，对中职学生上网实名制是依法治校的需要，目的是对学生的言论行为负责和学生对自己的言论行为负责。
2、 国外网络实名制的效果
韩国数字化程度较高，然而网络化犯罪也越来越严重，因此，其在2005年就已经开始了网络注册“实名制”，网民需要通过真实身份验证才能上网。在日本，通过移动运营商之间的防范协议，对入网的手机用户进行实名认证，以防止匿名带来的网络犯罪。在文化教育和通信、科技等部门的联合下，对中小学生光顾的网站进行实名制，当前民众没有强烈的反响。美国还没有进行网络实名制，只有在购物的情况下回提供真实身份。
作为中职院校来讲，主要涉及的网络实名制主要指的是学校的BBS论坛，学生往往会在上面发布一些不负责任的言论，有些言论甚至侵犯了别人的隐私权，对于学校在社会上造成了非常不良的影响。其次，很多学生利用网络沉迷游戏，阅读不健康的信息，或者受到一些网络诈骗，这些都会伤害到学生。
3、 中职院校实行校园网实名制方案的问题及对策
具体对策可以从校园网系统中的浏览信息、发帖、关键词搜索、网购四维度进行对学生的网络行为动态管理。
技术方面。利用软、硬件的建设规范化管理中职学生的网络行为，对一些不良网站进行关键词、非法网站的过滤，学校可以根据经济状况和上网情况购买或者研发Kercap引擎软件，对一些不良网站进行过滤，禁止学生浏览。自主研发的软件可能存在一些安全问题，因此，要加强保护机制，防止信息发生泄漏，合理管理各种上网行为，分别对宽带、聊天、网游软件、下载工具加强管控，能提高带宽效率；利用有关过滤手段净化网内言论行为。通过网络行为的分析统计表，高效掌握和管理校园互联网的使用情况，针对问题及时解决，从而达到规范化的网络管理和应用。
实现途径之软件部署：
这主要在于利用网关路由器增加包检测功能，即DPI。利用分析识别管理技术，对网络中的聊天、网络视频、游戏、下载以及暴力色情网站进行过滤，再加上各种流量统计功能，进行综合的网络信息管理。通过软件部署的优点是安装方便简易、容易维护、能快速升级，对于成本方面适合多数单位。然而软件的安全稳定性较差，易受攻击，所需管理者较少。当前学校一般用护航360、互普威盾两种，可酌情购买设计软件。
实现途径之硬件部署：
这一管理途径主要是根据购置硬件来实现。它是一种配备管理软件的高性能计算机，关键点是软、硬件结合，为硬件带来巨大的管理功能。优点：功能和专业性较强，能方便的进行升级，部署也简单。缺点：需要较多的管理人员，且价格高昂，维护需复杂的技术，对管理员的素质有较高要求。
对于普通规模的学校，建议采用软件部署的方式进行校园网络的监控管理，而规模大的学校，可以兼备软、硬件部署。硬件部署有串接和旁路两种，根据管理的程度决定。对于串接的管控效果较好，然而易发生单点故障；对于旁路虽不易有单点故障，然而管控效果欠佳。当前国内厂商所提供的硬件产品都较稳定，低故障率，有条件的可以采取这种方式来部署。
4、结语
综述，针对中职学生自身特点，其上网行为相对其他类学生来讲，管理上存在较大的难度，实施实名制上网还欠缺一些不现实的技术支持，实名制上网需要有技术支持，其信息安全技术方面需要较多的资金来维护，这对于很多网站来讲，是不太现实的，增加了全社会的上网成本。然而可以针对那些青年人所学习的中职院校进行相应的资金投入，以保护和监管青年学生。
参考文献
[1] 罗萍.大数据时代的校园网用户行为分析与研究[J].2014.10
[2] 段春雨.中职学生网络应用行为调查研究——以新乡四中中职学校为例[J].2014.12
[关键词]中职院校 上网实名制 实施
中图分类号：G423.07 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）07-0216-01
引言
互联网技术的进步和发展对于我国社会经济的发展起到了巨大的助推作用。作为培养我国中级技工人才的中职院校来讲，互联网技术的应用也为中职院校的教学、实验以及学生的学习生活的深刻变革产生了重要的影响。从中职院校学生的入学成绩来看，学生入校的成绩普遍较差，素质普遍较低。从中职院校学生的年龄组成来看，学生的年龄正处于是非观念存在不明，个人意志较为淡薄的年龄阶段。中职院校的学生一般的娱乐活动就是上网、打游戏以及浏览一些论坛和网站发表一个个人的观念。网络是一个虚拟的世界，由于网络上关于言行的法律法规相对还不健全因而作为中职院校的学生会在论坛以及贴吧和网站等发布一些不负责任的言论，有些言论甚至已经触犯了法律给他人造成了极大的困扰，因此加强中职院校网络实名制的实施迫在眉睫。
1、 校园网网络实名制的意义、必要性
1.1国家趋势、网络法治化的必要
当前网络化已经渗透到人们的日常生活中，在各行业中得到了充分的应用，网络已经和主流活动融合为一体。网络实名制成为国家发展的标志性政策与制度，当前实施网络实名制的条件已经成熟，这关系到人们的合法利益是否收到保护。对于意识还不成熟健全的青少年来讲，更应该通过网络实名制的约束来规范自身在网络上的言行，以净化社会的网络环境，这有利于培养下一代。网络实名制能有效预防网络谣言和一些侵害行为，对一些不健康的网络言行和网络犯罪起到较好的抵制作用，同时通过网络实名制登记，使得全社会养成一个对自身言行负责的人，从而提高全民素质。而中职学生一般是针对素质较差的学生，对于自身缺乏一种自我约束和控制的能力，通过毫无避讳的网络自由来引导自身的思想，产生了一些社会问题。此时，就应利用网络科技和网络制度对网络进行管制，以此约束社会上的不良言论和行为，加强对中职学生青年的成长保护，对其进行文明化的网络言行引导。
1.2分析中职学生网上行为特点、提出对中职学生上网实名制是依法治校的需要
中职学生网上行为特点：中职生一般缺乏学习自治能力，他们通过上网来聊天、游戏享受人生娱乐，而不是利用网络的便利来学习。久而久之，网络上流行的一些不文明和不健康的思想侵蚀、腐蚀着这些学生的成长，不利于构建网络文明校园文化建设，催生了网络成瘾、犯罪等社会问题，即使一些中职学生在校期间还不能体现出一些犯罪问题，但部分中职学生出社会后素质相对较差，多年后也容易爆发社会问题。
在没有实行校园网络实名制的情况下，学生在网络上的言论非常自由，毫无避讳，对学校的看法和意见直接倾吐，有的言论还有偏激的情况，然而却真实反映了学生的心声。同时也催生了一些不良的言论发布，不利于学生的成长。因此，从这一点来看，对中职学生上网实名制是依法治校的需要，目的是对学生的言论行为负责和学生对自己的言论行为负责。
2、 国外网络实名制的效果
韩国数字化程度较高，然而网络化犯罪也越来越严重，因此，其在2005年就已经开始了网络注册“实名制”，网民需要通过真实身份验证才能上网。在日本，通过移动运营商之间的防范协议，对入网的手机用户进行实名认证，以防止匿名带来的网络犯罪。在文化教育和通信、科技等部门的联合下，对中小学生光顾的网站进行实名制，当前民众没有强烈的反响。美国还没有进行网络实名制，只有在购物的情况下回提供真实身份。
作为中职院校来讲，主要涉及的网络实名制主要指的是学校的BBS论坛，学生往往会在上面发布一些不负责任的言论，有些言论甚至侵犯了别人的隐私权，对于学校在社会上造成了非常不良的影响。其次，很多学生利用网络沉迷游戏，阅读不健康的信息，或者受到一些网络诈骗，这些都会伤害到学生。
3、 中职院校实行校园网实名制方案的问题及对策
具体对策可以从校园网系统中的浏览信息、发帖、关键词搜索、网购四维度进行对学生的网络行为动态管理。
技术方面。利用软、硬件的建设规范化管理中职学生的网络行为，对一些不良网站进行关键词、非法网站的过滤，学校可以根据经济状况和上网情况购买或者研发Kercap引擎软件，对一些不良网站进行过滤，禁止学生浏览。自主研发的软件可能存在一些安全问题，因此，要加强保护机制，防止信息发生泄漏，合理管理各种上网行为，分别对宽带、聊天、网游软件、下载工具加强管控，能提高带宽效率；利用有关过滤手段净化网内言论行为。通过网络行为的分析统计表，高效掌握和管理校园互联网的使用情况，针对问题及时解决，从而达到规范化的网络管理和应用。
实现途径之软件部署：
这主要在于利用网关路由器增加包检测功能，即DPI。利用分析识别管理技术，对网络中的聊天、网络视频、游戏、下载以及暴力色情网站进行过滤，再加上各种流量统计功能，进行综合的网络信息管理。通过软件部署的优点是安装方便简易、容易维护、能快速升级，对于成本方面适合多数单位。然而软件的安全稳定性较差，易受攻击，所需管理者较少。当前学校一般用护航360、互普威盾两种，可酌情购买设计软件。
实现途径之硬件部署：
这一管理途径主要是根据购置硬件来实现。它是一种配备管理软件的高性能计算机，关键点是软、硬件结合，为硬件带来巨大的管理功能。优点：功能和专业性较强，能方便的进行升级，部署也简单。缺点：需要较多的管理人员，且价格高昂，维护需复杂的技术，对管理员的素质有较高要求。
对于普通规模的学校，建议采用软件部署的方式进行校园网络的监控管理，而规模大的学校，可以兼备软、硬件部署。硬件部署有串接和旁路两种，根据管理的程度决定。对于串接的管控效果较好，然而易发生单点故障；对于旁路虽不易有单点故障，然而管控效果欠佳。当前国内厂商所提供的硬件产品都较稳定，低故障率，有条件的可以采取这种方式来部署。
4、结语
综述，针对中职学生自身特点，其上网行为相对其他类学生来讲，管理上存在较大的难度，实施实名制上网还欠缺一些不现实的技术支持，实名制上网需要有技术支持，其信息安全技术方面需要较多的资金来维护，这对于很多网站来讲，是不太现实的，增加了全社会的上网成本。然而可以针对那些青年人所学习的中职院校进行相应的资金投入，以保护和监管青年学生。
参考文献
[1] 罗萍.大数据时代的校园网用户行为分析与研究[J].2014.10
[2] 段春雨.中职学生网络应用行为调查研究——以新乡四中中职学校为例[J].2014.12