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一、重庆工学院大学生思想状况的调查结果及分析
为切实了解当前在校大学生的思想政治状况，做好其思想政治工作，我们采用问卷调查的方式对重庆工学院大学生的思想政治状况进行了一次调查。本次调查的主要区域为重庆工学院花溪和杨家坪两个校区。调查的主要对象是重庆工学院的全日制本科生和研究生。本次调查采用抽样调查的方式，兼顾了不同专业、不同层次、不同年级的学生，全校共发放问卷450份，回收有效问卷414份，有效回收率92%。
从总体来看，当代大学生的思想政治状况是积极向上的。
（一）当代大学生热爱党，热爱祖国，热爱社会主义。2008年4月，全国多个城市和地区发生了抵制家乐福的游行示威抗议活动，部分高校学生参与其中，对高校学生的心态产生了一定的影响。表1是关于重庆工学院大学生对高校学生参加抗议活动的动机的认识的调查数据：
从上表数据可以看出，重庆工学院54.6%的学生认为高校学生参加抗议活动是出于爱国；20%的学生认为参加这种游行是支持中国政府最直接的表现。这两个比例充分说明重庆工学院大学生的思想动机普遍都是良好的，都具有热爱党，热爱祖国，热爱社会主义的高贵品质。
（二）当代大学生有较高的政治热情和很强的社会责任感，关注国内外社会焦点问题，高度认同邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观，坚持拥护党的路线方针、政策。
大学生主要关注的国内社会热点问题是：藏独（25.7%）；台独（18.1%）；圣火传递（15.4%）；北京奥运会（15.2%）；贫富分化（7.7%）。涉及国家统一的"藏独"和"台独"问题成为重庆工学院大学生关注的焦点。94.2%的学生表示同意"维护祖国和平统一，坚决反对和遏制藏独分裂势力分裂祖国的活动是必要的"。88.2%的学生表示同意"《反分裂国家法》是一部加强和推进两岸关系的法，不是针对台湾人民，也不是一部战争法，而是一部和平统一法"。可见，大学生坚决拥护中国政府反分裂国家的基本政策，盼望早日实现国家统一。
（三）当代大学生学习积极性高涨，勇于进取，自立自强，创新意识，成才的愿望明显增强。图书馆、自习室已经成为留下大学生足迹最多的地方。学生不仅学习学校开设的课程，而且根据自身的情况和对社会需求的了解，积极参加社会上有关" 资格"" 证书"的考试，真正做到迎合社会前进的步伐——适者生存。
（四）关于对两种制度前途以及政治体制适用的问题上仍有部分学生存在模糊认识。对"社会主义终究可以战胜资本主义"，"社会主义和资本主义走向趋同"等概念，一定比例的学生选择了"说不清"。无论是"趋同论"还是"胜负难料论"都抹煞社会主义与资本主义制度的根本区别，否认资本主义的剥削性质，否认社会主义必将代替资本主义。这从一定程度上，反映出重庆工学院部分大学生政治立场的不坚定、不成熟。
（五）价值信仰多元化与危机并存，增加了思想政治教育工作的压力。从调查数据来看，有55.1%的学生信仰共产主义，7.2%的学生信仰佛教等东方宗教，2.4%的学生信仰基督教等西方宗教，25.4%的学生没有明确的宗教信仰，9.9%的学生表示自己也不清楚。同时，有15.7%的学生认为西方文化价值在个人人生观、价值观形成过程中影响较大。上述种种数据表明，当代大学生价值信仰出现多元化与危机并存的状况。
针对当前大学生的思想状况特别是部分学生思想中反映出的问题，加强大学生的思想政治教育极为重要。必须提高他们的思想政治素质，促进全面发展，将其培养成为真正推进社会主义现代化建设的主力军。
二、当前大学生思想政治教育困境分析
（一）外部因素
1、国际形势的深刻变化，对大学生思想政治教育提出了新挑战
在经济全球化与政治多极化日趋加快发展的背景下，东西方的思想文化相互碰撞。西方加紧实施"西化""分化"中国的战略图谋，极力通过各种途径对我国进行思想和文化渗透，企图用反对马克思主义和反对社会主义的思想来扰乱我们的思想。"3·14拉萨事件""台独问题"纷纷证明了西方敌对势力与不法分子相互勾结，企图推翻我国社会主义制度和党的领导。西方国家把高校作为政治渗透的主要目标，通过邮政、互联网，对学生进行思想、文化渗透，以其达到对中国"西化""分化"的目的。中国加入WTO以来，西方思想文化进入我国的渠道和机会也大大增加，复杂的思想文化较量对大学生的思想政治教育提出了更高要求。
2、国内形势的深刻变化，对大学生思想政治教育提出了新任务
改革开放的不断深入，出现了各种社会矛盾和问题，引导大学生正确认识我国社会主义初级阶段的基本国情和改革开放的长期性、复杂性、艰巨性，正确看待改革开放和现代化建设进程中的新问题，正确理解党和政府为解决前进中的问题所作出的努力及采取的措施，自觉与党中央保持一致是大学生思想政治教育的重要任务。
3、网络的发展和普及，对大学生思想政治教育提出了新问题
随着科学技术与网络的迅猛发展，其快捷性、虚拟性、平等性等特点，迎合大学生的心理需求，以致对其很感兴趣。不良的信息会直接影响他们的思想观念、价值取向、个性心理等，很容易使大学生的思想混乱。调查数据显示，重庆工学院大学生时事信息的主要来源分别是：网络（81.4%）、报纸（56.5%）、电视（46.1%）、别人的谈论（25.6%）、广播（24.9%）、课堂（20%）等。可知，重庆工学院大学生信息获取渠道呈现出以网络为主的多样化趋势，并且报纸、网络、电视等媒体对其思想政治态度影响比较大，这从一定程度上加大了学校、老师对学生进行引导的难度系数。
（二）自身因素
1、中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》强调指出："思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证"。大学生思想政治上存在的种种问题，思想政治教育工作者是有责任的。教学内容陈旧，时效性差；教学方法僵硬，不够灵活；教学手段落后，缺乏创新；思想政治理论课建设不完善，未能充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用。这些原因都影响了高校思想政治教育的质量和水平。
2、在思想政治教育这个主客体双向互动的过程中，大学生的基本条件是完成思想政治教育活动的必备要素。不同的人经历的事情不同，涉及到各个领域的知识水平也参差不齐。人往往会根据以前所积累的经验来看待一件事情。大学生在初高中养成的对待思想政治理论课不重视的态度是导致其在大学课堂不重视的最直接原因。此外，大学生"此在"的精神状态。如果大学生在接受教育时精神完全"不在状态"，其接受效果就会大打折扣。
3、当代大学生的道德认知与实际行动不同步。缺乏诚信、考试作弊、贷款不还、团结协作观念较差、个人功利居于首位等。因此，加强和改进大学生的思想政治教育十分必要。
三、加强和改进大学生思想政治教育的建议
（一）加强大学生的理想信念教育，提高大学生的思想政治理论水平
理想信念教育是大学生思想政治教育的核心，是大学生奋斗的动力源泉。具体应从以下几个方面着手：第一，坚持以马克思主义为指导，加强社会主义意识形态建设，坚持中国特色社会主义政治社会化的正确方向。在学生中树立科学的世界观、人生观和价值观；以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，"三个代表"重要思想和科学发展观来武装当代大学生的头脑。第二，加强思想政治教育，增强学生的免疫力，反对西方敌对势力的思想文化渗透。我们要深入持久地开展爱国主义教育，进一步加强社会主义优越性教育，社会主义民主和人权教育。第三，塑造强大的中国特色社会主义文化。赋予中国优良传统文化和中华民族精神的新的时代内涵；激发全民族对中国特色社会主义文化的认同感和自豪感；提高对中国特色社会主义文化的建设能力。
（二）改进思想政治理论课的教学方法和手段
第一，教育者要"从群众中来到群众中去"，只有这样才能了解当代大学生的特点，找出他们喜闻乐见的教学方式和方法，进而才能提高教学效果。第二，思想政治理论课跟专业课同等重要，各高校应采用小班来代替合班的授课方式。让学生对某个观点各抒己见，老师尽可能的了解每个学生的想法，针对不同的观点采取不同的方式来修正和完善；或就某个话题采用辩论的方式来调动学生的积极性，活跃课堂气氛，使学生们在自己被受教育的同时也成为别人的教育者。
（三）引导大学生勤于思考，善于动手，避免"高分低能"的现状
目前，一部分高校仍一味地用成绩来衡量学生的学习水平，造成大学生普遍存在的一种思想：只要及格拿到学分就万事大吉了。不动脑，不思考，更谈不上有什么创新。分数固然是衡量一个学生学习好坏的标准，但如何提高他们的综合能力更是教育的首要任务。考试应更多地采用开卷形式，考生在考试之前不得不有计划、有目的地对全书内容作一个系统地了解和掌握，对一些问题进行思考和探讨，有所准备才能在考试中迎刃而解。这自然而然就达到了让学生开动脑筋，勤于思考的目的，从而在根本上解决"高分低能"的问题。
（四）充分利用网络做好大学生的思想政治教育工作
网络已成为当代大学生信息交流的主要阵地。QQ、MSN已成为大学生思想交流的一个重要工具。大学生在不同阶段关注的不同话题都通过网络清晰的呈现出来。在现代信息传播技术迅速发展的条件下，我们必须做到：第一，利用宣传舆论阵地，充分发挥网络信息传播良性因素，主动通过网络向学生传播主流政治思想文化，宣扬马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想和保持共产党员先进性，坚定社会主义道路，大力宣传党的方针政策；鼓励更多的教师、学校领导加入学生们自主创建的班级群，积极利用网络了解学生的所思所想，使网络成为思想政治教育的重要平台和窗口。第二，确保网上舆论的正确导向，努力建设一支高素质的网络思想教育人才队伍，负责校内网的净化、管理等工作并及时准确地解答"在线咨询""院长信箱"专栏中学生提出的各种问题，保证网络宣传的健康发展。
加强和改进大学生的思想政治教育意义重大，任务紧迫，我们要积极响应以胡锦涛同志为总书记的党中央对加强和改进大学生思想政治教育的重大决策，帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，确立中国特色的社会主义理想信念，促进大学生的全面发展。把他们培养成为真正意义上的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
参考文献：
[1]方世南.高校马克思主义思想政治理论课程改革创新研究[M],北京:人民出版社,2007.
[2]思想理论教育导刊[M].北京:高等教育出版社,2008.
为切实了解当前在校大学生的思想政治状况，做好其思想政治工作，我们采用问卷调查的方式对重庆工学院大学生的思想政治状况进行了一次调查。本次调查的主要区域为重庆工学院花溪和杨家坪两个校区。调查的主要对象是重庆工学院的全日制本科生和研究生。本次调查采用抽样调查的方式，兼顾了不同专业、不同层次、不同年级的学生，全校共发放问卷450份，回收有效问卷414份，有效回收率92%。
从总体来看，当代大学生的思想政治状况是积极向上的。
（一）当代大学生热爱党，热爱祖国，热爱社会主义。2008年4月，全国多个城市和地区发生了抵制家乐福的游行示威抗议活动，部分高校学生参与其中，对高校学生的心态产生了一定的影响。表1是关于重庆工学院大学生对高校学生参加抗议活动的动机的认识的调查数据：
从上表数据可以看出，重庆工学院54.6%的学生认为高校学生参加抗议活动是出于爱国；20%的学生认为参加这种游行是支持中国政府最直接的表现。这两个比例充分说明重庆工学院大学生的思想动机普遍都是良好的，都具有热爱党，热爱祖国，热爱社会主义的高贵品质。
（二）当代大学生有较高的政治热情和很强的社会责任感，关注国内外社会焦点问题，高度认同邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观，坚持拥护党的路线方针、政策。
大学生主要关注的国内社会热点问题是：藏独（25.7%）；台独（18.1%）；圣火传递（15.4%）；北京奥运会（15.2%）；贫富分化（7.7%）。涉及国家统一的"藏独"和"台独"问题成为重庆工学院大学生关注的焦点。94.2%的学生表示同意"维护祖国和平统一，坚决反对和遏制藏独分裂势力分裂祖国的活动是必要的"。88.2%的学生表示同意"《反分裂国家法》是一部加强和推进两岸关系的法，不是针对台湾人民，也不是一部战争法，而是一部和平统一法"。可见，大学生坚决拥护中国政府反分裂国家的基本政策，盼望早日实现国家统一。
（三）当代大学生学习积极性高涨，勇于进取，自立自强，创新意识，成才的愿望明显增强。图书馆、自习室已经成为留下大学生足迹最多的地方。学生不仅学习学校开设的课程，而且根据自身的情况和对社会需求的了解，积极参加社会上有关" 资格"" 证书"的考试，真正做到迎合社会前进的步伐——适者生存。
（四）关于对两种制度前途以及政治体制适用的问题上仍有部分学生存在模糊认识。对"社会主义终究可以战胜资本主义"，"社会主义和资本主义走向趋同"等概念，一定比例的学生选择了"说不清"。无论是"趋同论"还是"胜负难料论"都抹煞社会主义与资本主义制度的根本区别，否认资本主义的剥削性质，否认社会主义必将代替资本主义。这从一定程度上，反映出重庆工学院部分大学生政治立场的不坚定、不成熟。
（五）价值信仰多元化与危机并存，增加了思想政治教育工作的压力。从调查数据来看，有55.1%的学生信仰共产主义，7.2%的学生信仰佛教等东方宗教，2.4%的学生信仰基督教等西方宗教，25.4%的学生没有明确的宗教信仰，9.9%的学生表示自己也不清楚。同时，有15.7%的学生认为西方文化价值在个人人生观、价值观形成过程中影响较大。上述种种数据表明，当代大学生价值信仰出现多元化与危机并存的状况。
针对当前大学生的思想状况特别是部分学生思想中反映出的问题，加强大学生的思想政治教育极为重要。必须提高他们的思想政治素质，促进全面发展，将其培养成为真正推进社会主义现代化建设的主力军。
二、当前大学生思想政治教育困境分析
（一）外部因素
1、国际形势的深刻变化，对大学生思想政治教育提出了新挑战
在经济全球化与政治多极化日趋加快发展的背景下，东西方的思想文化相互碰撞。西方加紧实施"西化""分化"中国的战略图谋，极力通过各种途径对我国进行思想和文化渗透，企图用反对马克思主义和反对社会主义的思想来扰乱我们的思想。"3·14拉萨事件""台独问题"纷纷证明了西方敌对势力与不法分子相互勾结，企图推翻我国社会主义制度和党的领导。西方国家把高校作为政治渗透的主要目标，通过邮政、互联网，对学生进行思想、文化渗透，以其达到对中国"西化""分化"的目的。中国加入WTO以来，西方思想文化进入我国的渠道和机会也大大增加，复杂的思想文化较量对大学生的思想政治教育提出了更高要求。
2、国内形势的深刻变化，对大学生思想政治教育提出了新任务
改革开放的不断深入，出现了各种社会矛盾和问题，引导大学生正确认识我国社会主义初级阶段的基本国情和改革开放的长期性、复杂性、艰巨性，正确看待改革开放和现代化建设进程中的新问题，正确理解党和政府为解决前进中的问题所作出的努力及采取的措施，自觉与党中央保持一致是大学生思想政治教育的重要任务。
3、网络的发展和普及，对大学生思想政治教育提出了新问题
随着科学技术与网络的迅猛发展，其快捷性、虚拟性、平等性等特点，迎合大学生的心理需求，以致对其很感兴趣。不良的信息会直接影响他们的思想观念、价值取向、个性心理等，很容易使大学生的思想混乱。调查数据显示，重庆工学院大学生时事信息的主要来源分别是：网络（81.4%）、报纸（56.5%）、电视（46.1%）、别人的谈论（25.6%）、广播（24.9%）、课堂（20%）等。可知，重庆工学院大学生信息获取渠道呈现出以网络为主的多样化趋势，并且报纸、网络、电视等媒体对其思想政治态度影响比较大，这从一定程度上加大了学校、老师对学生进行引导的难度系数。
（二）自身因素
1、中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》强调指出："思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证"。大学生思想政治上存在的种种问题，思想政治教育工作者是有责任的。教学内容陈旧，时效性差；教学方法僵硬，不够灵活；教学手段落后，缺乏创新；思想政治理论课建设不完善，未能充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用。这些原因都影响了高校思想政治教育的质量和水平。
2、在思想政治教育这个主客体双向互动的过程中，大学生的基本条件是完成思想政治教育活动的必备要素。不同的人经历的事情不同，涉及到各个领域的知识水平也参差不齐。人往往会根据以前所积累的经验来看待一件事情。大学生在初高中养成的对待思想政治理论课不重视的态度是导致其在大学课堂不重视的最直接原因。此外，大学生"此在"的精神状态。如果大学生在接受教育时精神完全"不在状态"，其接受效果就会大打折扣。
3、当代大学生的道德认知与实际行动不同步。缺乏诚信、考试作弊、贷款不还、团结协作观念较差、个人功利居于首位等。因此，加强和改进大学生的思想政治教育十分必要。
三、加强和改进大学生思想政治教育的建议
（一）加强大学生的理想信念教育，提高大学生的思想政治理论水平
理想信念教育是大学生思想政治教育的核心，是大学生奋斗的动力源泉。具体应从以下几个方面着手：第一，坚持以马克思主义为指导，加强社会主义意识形态建设，坚持中国特色社会主义政治社会化的正确方向。在学生中树立科学的世界观、人生观和价值观；以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，"三个代表"重要思想和科学发展观来武装当代大学生的头脑。第二，加强思想政治教育，增强学生的免疫力，反对西方敌对势力的思想文化渗透。我们要深入持久地开展爱国主义教育，进一步加强社会主义优越性教育，社会主义民主和人权教育。第三，塑造强大的中国特色社会主义文化。赋予中国优良传统文化和中华民族精神的新的时代内涵；激发全民族对中国特色社会主义文化的认同感和自豪感；提高对中国特色社会主义文化的建设能力。
（二）改进思想政治理论课的教学方法和手段
第一，教育者要"从群众中来到群众中去"，只有这样才能了解当代大学生的特点，找出他们喜闻乐见的教学方式和方法，进而才能提高教学效果。第二，思想政治理论课跟专业课同等重要，各高校应采用小班来代替合班的授课方式。让学生对某个观点各抒己见，老师尽可能的了解每个学生的想法，针对不同的观点采取不同的方式来修正和完善；或就某个话题采用辩论的方式来调动学生的积极性，活跃课堂气氛，使学生们在自己被受教育的同时也成为别人的教育者。
（三）引导大学生勤于思考，善于动手，避免"高分低能"的现状
目前，一部分高校仍一味地用成绩来衡量学生的学习水平，造成大学生普遍存在的一种思想：只要及格拿到学分就万事大吉了。不动脑，不思考，更谈不上有什么创新。分数固然是衡量一个学生学习好坏的标准，但如何提高他们的综合能力更是教育的首要任务。考试应更多地采用开卷形式，考生在考试之前不得不有计划、有目的地对全书内容作一个系统地了解和掌握，对一些问题进行思考和探讨，有所准备才能在考试中迎刃而解。这自然而然就达到了让学生开动脑筋，勤于思考的目的，从而在根本上解决"高分低能"的问题。
（四）充分利用网络做好大学生的思想政治教育工作
网络已成为当代大学生信息交流的主要阵地。QQ、MSN已成为大学生思想交流的一个重要工具。大学生在不同阶段关注的不同话题都通过网络清晰的呈现出来。在现代信息传播技术迅速发展的条件下，我们必须做到：第一，利用宣传舆论阵地，充分发挥网络信息传播良性因素，主动通过网络向学生传播主流政治思想文化，宣扬马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想和保持共产党员先进性，坚定社会主义道路，大力宣传党的方针政策；鼓励更多的教师、学校领导加入学生们自主创建的班级群，积极利用网络了解学生的所思所想，使网络成为思想政治教育的重要平台和窗口。第二，确保网上舆论的正确导向，努力建设一支高素质的网络思想教育人才队伍，负责校内网的净化、管理等工作并及时准确地解答"在线咨询""院长信箱"专栏中学生提出的各种问题，保证网络宣传的健康发展。
加强和改进大学生的思想政治教育意义重大，任务紧迫，我们要积极响应以胡锦涛同志为总书记的党中央对加强和改进大学生思想政治教育的重大决策，帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，确立中国特色的社会主义理想信念，促进大学生的全面发展。把他们培养成为真正意义上的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
参考文献：
[1]方世南.高校马克思主义思想政治理论课程改革创新研究[M],北京:人民出版社,2007.
[2]思想理论教育导刊[M].北京:高等教育出版社,2008.