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网络舆情在一定程度上影响着高职院校的人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新的实现。面对溯涌而至的网络舆情，正确对待并加以合理引导，是高职网络文化使命和价值观的重要体现，也是加强网络文化建设的重要内容和基本要求。高职院校多元化的网络舆情主体，决定了其网络舆情较之传统舆情而言，内容更加丰富、形式更加灵活、影响更加广泛、更趋现代、更加开放、更为接近本源，对网络文化的变革与更新形成一定程度的“倒逼机制”和“压力机制”，推动着高职网络文化的发展与完善。