独立学院英语专业学生阅读元认知策略调查

来源 :西南农业大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wjbbio
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对福建农林大学金山学院(独立学院)英语专业108名学生的四类阅读元认知策略使用情况的调查表明,学生只是有时使用这些策略。选择注意和自我监控这两项元认知策略与学生的阅读成绩相关。高、低分组学生在选择注意和自我监控方面有显著差异。
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