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教育质量高低,固然有教法的原因,但更重要的可能还在于学法.未来的文盲,不是不识字的人,而是不会学习的人.会学习者的一个重要特点就是掌握了一定的学习策略.初中英语主体性学习策略的研究是时代发展的要求,它有利于中学英语教学理论的完善和学生素质的提高,是大面积提高教学质量的一个突破口.因此,初中英语主体性学习策略的研究是一项十分有意义的重要工作.