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欢迎投稿 刊登广告 2013年《蔬菜》杂志征订中
【摘 要】
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【出 处】
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蔬菜
【发表日期】
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2013年05期
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小班化教学是以促进青少年学生既全面又有个性的发展为目的，在缩减班级学生规模的基础上，通过对包括教学内容、教学方法、教学组织形式、教学实施过程、教学策略和教学模式等的改革而形成的一种新型的班级教学活动形式。其优越性是不言而喻的，它弥补了以往大班教学中对学生的关注度不够，对学生指导的时间不足，而导致的不能从真正意义上的实行因材施教以及发展学生个性。让教师和学生都有了更大的发展空间，并让在以往教学中很难
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