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分析了数学教育现实与理论的矛盾，对面向２１世纪的数学素质教育进行了一些思考．
关于面向21世纪数学素质教育的一些思考
【摘 要】
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分析了数学教育现实与理论的矛盾，对面向２１世纪的数学素质教育进行了一些思考．
【机 构】
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镇江师范数学系
【出 处】
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数学教育学报
【发表日期】
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1996年4期
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