【摘 要】
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在小学语文的课堂上,教学语言的运用是否合理、恰当,是保障授课质量以及学生学习效率的前提。活泼、风趣的语言一定会激发学生学习的兴趣,活跃课堂气氛,从而实现教学效率与质
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在小学语文的课堂上,教学语言的运用是否合理、恰当,是保障授课质量以及学生学习效率的前提。活泼、风趣的语言一定会激发学生学习的兴趣,活跃课堂气氛,从而实现教学效率与质量的双重提高,本文就小学语文教学中的语言特点进行研究,并从四个方面进行了详细的阐述和分析。
In primary Chinese classroom, whether the use of teaching language is reasonable and appropriate is the premise of guaranteeing the quality of teaching and the efficiency of students’ learning. The lively and humorous language will surely stimulate students’ interest in learning and activate the classroom atmosphere so as to achieve double improvement in teaching efficiency and quality. This paper studies the language features of Chinese teaching in primary schools and elaborates in detail from four aspects analysis.
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