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引领学生探究科学——河南省大象版小学《科学》教材诠释
引领学生探究科学——河南省大象版小学《科学》教材诠释
来源 :河南教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lwh020827
【摘 要】
:
诺贝尔化学奖获得者、英国化学家波特说过:“儿童是天生的科学家。”儿童对周围的一切充满了好奇心,喜欢刨根问底,并且极富想象力。他们什么都想知道,他们的问题没完没了,总有问不
【作 者】
:
杨世诚
【机 构】
:
山东潍坊教育学院教育管理系
【出 处】
:
河南教育
【发表日期】
:
2006年05S期
【关键词】
:
河南省大象版
小学
《科学》教材
科学探究
科学素养
创设情境
实践能力
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诺贝尔化学奖获得者、英国化学家波特说过:“儿童是天生的科学家。”儿童对周围的一切充满了好奇心,喜欢刨根问底,并且极富想象力。他们什么都想知道,他们的问题没完没了,总有问不完的“为什么”,正如杜威所说,儿童有调查和探究的本能,探究是儿童生命本能的冲动。
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