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本文借助多媒体技术，在小学语文阅读课堂中为学生创建贴合生活的情境，同时创建多种阅读情境，如音乐情境、图片情境、体验情境等，旨在通过此帮助学生更好理解文本中心思想与情感。
多媒体技术支持下的小学语文阅读情境教学
【摘 要】
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本文借助多媒体技术，在小学语文阅读课堂中为学生创建贴合生活的情境，同时创建多种阅读情境，如音乐情境、图片情境、体验情境等，旨在通过此帮助学生更好理解文本中心思想与情感。
【机 构】
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贵州省遵义市播州区鸭溪镇鸭溪小学 贵州 遵义 563000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2021年17期
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