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摘
角落课程玩转乐高提升校本课程质量实施方法探讨
【摘 要】
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摘要：随着社会的不断进步和科学技术的快速发展，机器人设计与制作拓展课程已经进入我国的基础教育领域。乐高机器人课程以角落课程的形式走进校园，在当前校本课程的开发研究和实践基础上，不断挖掘乐高课程的教育价值和教育特色。乐高课程不仅帮助学生研究机器人设计制作的相关原理和基础知识，也能够让学生在玩耍过程中培养动手能力、思维能力与协作能力等，是集趣味性与科学性于一体的新型高效课程，需要小学教育教学工作者持续
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年105期
其他文献
摘 要：文章主要从信息技术与学科教学深度融合的实践探讨出发，并结合信息技术在学科之间的渗透进行阐述说明。随着我国信息技术的不断发展，信息技术在学科之间的渗透得到社会的关注，从而满足了新时代下学生对知识的渴望。想要让信息技术与学科之间更好地深入融合，应当改变传统的教学模式，在教学方式上不断地更新，从而实现信息技术与学科之间的融合，提升教学质量。 关键词：信息技术;学科教学;深度融合;教学探究 一
摘 要：如今高中语文改革对阅读要求不断提升，然而不少高中生阅读兴趣和习惯较为缺失，阅读量不足成为他们语文提分的阻碍。因此提高学生阅读兴趣从而积极阅读广泛积累是高中语文的教学重点。本文以课文《林黛玉进贾府》教学为例，展示如何借用多媒体教学，在立足课内学习的基础上，激发学生阅读兴趣，培养学生深度解读文本能力，并拓展到课外同类文本阅读。从而为高中生打开课外阅读的一扇窗。 关键词：多媒体教学；小说鉴赏；
摘 要：在英语教学中，为了实现英语学科核心素养的课程目标，就必须构建与其一致的课程内容和教学方式。然而，英语教学存在教学内容碎片化现象和为考试而教等突出问题，就此现象，基于学科核心素养，提出了由主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等六要素构成的课程内容以及英语学习活动观。为了落实课程内容的实施和树立英语学习活动观，指向学生学科核心素养的英语教学就应以主题意义为引领，以语篇为依
摘 要：随着新一轮教学改革的贯彻落实，教育体制的不断改革创新，教师要积极地改变自己的教学方式，在教学改革中，教学体制中找到适合现代学生学习水平的教学方式。概念是学生在高中阶段的学习中，找到教学内容中拥有共同特点的事物，并且进行简要的概括，概念能够很好地反映客观事物的真正本质，能够帮助学生更深入地，更好地理解高中阶段的教学内容，这样高中阶段的教学课堂效率就能够得到显著的提升，学生的基础水平也能够得到
摘 要：类比不仅是一种从特殊到一般的推理方法，也是一种探索解题思路、猜测问题答案或结论的有效方法。文章探究了关于线段和角的知识在应用（或方法）上的类比，通过类比，帮助学生更清晰地认识两个相似体系间的内在联系，降低问题的解决难度，构建系统的知识结构，优化知识网络，提高学生的迁移能力，逐渐形成发散思维能力和创新意识。 关键词：类比;线段;角;数学核心素养 类比的思想方法是最通俗易懂且最便于应用的数
摘 要：由于社会的发展和新课程改革观念的提出，初中的传统语文教学方法存在缺陷，无法满足社会的需求。因此，专家学者提出了教师需要提供有效的语文课程教学以达到加强初中语言教育的效果。要建立高效的课堂，教师必须改变传统的师生关系，关注学生才能有效提高课堂教学效率，全面提高学生的综合素质，实施“高效课堂”的建设。在文章中将研究初中语文教育中如何创建有效语文课的策略。 关键词：初中语文;高效课堂;教学策略
摘 要：新课改推广以来，已较大改变了我国的传统教育现状，作为小学语文老师，我们更是迫切希望紧跟教改形势，改变教育观念，通过倡导学生主动参与、勤于动手、乐于研究的教学方法，为学生提供一个“快乐课堂”“开放课堂”“高效课堂”。本文提出了构建小学语文和谐课堂的教学方法，对如何构建快乐、开放、高效的课堂进行了探讨与研究，希望能够对小学语文教学有所帮助。 关键词：小学语文；课堂；教学方法 一、 密切师生
摘 要：数字化学习与创新能力是信息技术课程所关注的，教会学生选用数字化工具，迁移已有的知识，与时俱进。 关键词：信息技术;数字化工具;数字化学习与创新 信息社会下，多媒体技术、互联网通信技术发展迅速，学生的学习环境已然不同，工具与资源越来越数字化。新时代的学生学习环境充满着数字化工具与资源，学生的学习方式也随之改变。学生对于数字化工具的选择和使用是受学校、家庭、社会等多重因素影响的共同结果，这
摘 要：幼儿在生活当中非常愿意和大自然亲近，与此同时，大自然当中的万事万物能够为幼儿提供一些创作材料。在幼儿园当中，也有许多的花草树木，应该促使幼儿去积极探索，必须做好充分地引导工作。只有这样才能够培养幼儿的想象力以及艺术创作能力。 关键词：自然材料；艺术创想；具体措施 自然材料主要有：树枝、花茎、树叶等；自然生存环境类如：沙子、泥土、水、石子等；动物类有小昆虫等，这些自然材料都有一个共同的特