【摘 要】
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在现在的作文教学中,一些教师曲解了大纲中鼓励学生自由表达和有创意的表达的要求,出现了习作要求虚化、教师指导淡化、价值取向弱化的现象,这将造成没有目标的随意化、缺少
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在现在的作文教学中,一些教师曲解了大纲中鼓励学生自由表达和有创意的表达的要求,出现了习作要求虚化、教师指导淡化、价值取向弱化的现象,这将造成没有目标的随意化、缺少有效指导的散漫化以及价值取向的扭曲。我们应努力为学生提供一个"自由"的空间,但万不可将"自由""异化"为"自流",否则,我们的作文教学必将走向另一个极端。
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