建筑工程中的玻璃幕墙节能技术探究

来源 :建材发展导向(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lhaho
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着我国经济的迅猛发展,人们的生活质量也越来越高,那么对所居住或使用的建筑物的品质要求就会越来越高,之环保节能理念的盛行,使得节能型的玻璃幕墙在建筑工程中得到了广阔的运用.可以说节能型的玫璃幕墙不仅满足建筑结构的强度需要,也达到节能环保的目的.
其他文献
建筑工程项目施工建设中,岩土勘察与地基处理是十分关键的一环,有效落实与合理管理,能够保证项目建设的整体质量.基于此,先提出了建筑工程勘察与地基处理中存在的技术、保护
高中数学在高考中具有重要位置,对学生整体素质要求较高,是所有基础学科中训练学生思维能力效率最高的学科。但是由于学生经过九年制义务教育之后,已经形成了固定的数学思维
根据新课标“数学教学活动必须激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生思考”的要求,我在数学教学中应用了愉快教学,注重在课堂上提供丰富、典型的感性教学材料,把课堂交给学
提升江南文化品牌传播力是长三角一体化战略中的重要部分.基于大数据分析技术搜集、整理江南文化品牌在六大类媒体平台的传播信息,构建文化品牌网络传播力评估模型,考察品牌
在初中数学教学的过程中,掌握合适的方法非常重要,而在新课标的背景下,针对教学方法应该推陈出新,问题导学法在初中数学教学的过程中较为常见,针对这种教学方法,要求教师能够
本文通过对荣华二采区10
期刊
面对初中新的学习环境,许多学生不能很快的适应新环境,进入良好的学习状态,也有的学生学习方法不对,种种原因导致成绩逐渐下降,失去学习信心,慢慢有了厌学情绪。本文从教师教
小学数学教学中创设有效问题情境充分体现了课程改革的深入,有效问题情境的合理创设可以提高学生对于数学学习的积极性。本文将对有效问题情境内涵的正确认识和有效问题情境
数学思维渗透教学的落实措施要求教师时时刻刻拥有思维教学的意识,通过课堂教学渗透符号思维、类比思维和建模思维,确保小学生尽快掌握数学思维与思想方法。本文分析了数学思
我矿主井提升深515.5m,设计能力为年产150万t,初选用JKMD2.8 ×4(Ⅲ)E绞车1台,主提升绳为6△×34+VF-φ28-1570A-I-镀,8t箕斗一对,箕斗自重10t另加配重3t,钢丝绳对滚筒的围包角