【摘 要】
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近年来，各地政府为回应百姓入好园的诉求，新建、改建了大量幼儿园，但硬件设施健全的园舍只是办好幼儿园的外在条件。“一名好校长就是一所好学校”，园长的能力和素质是幼儿园良性发展的关键，各地纷纷围绕培育优秀园长进行探索，组建名园长工作室就是其中的一种方式。判断一种培养模式是否有效，首先要看是否能全面、客观地剖析培训对象和目标。名园长工作室的培养模式包含了两组关系，关系一即目标指向多元与培训时间有限
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<正>近年来，各地政府为回应百姓入好园的诉求，新建、改建了大量幼儿园，但硬件设施健全的园舍只是办好幼儿园的外在条件。“一名好校长就是一所好学校”，园长的能力和素质是幼儿园良性发展的关键，各地纷纷围绕培育优秀园长进行探索，组建名园长工作室就是其中的一种方式。判断一种培养模式是否有效，首先要看是否能全面、客观地剖析培训对象和目标。名园长工作室的培养模式包含了两组关系，关系一即目标指向多元与培训时间有限的关系。目标指向多元是指学员迫切期待工作室能够提升自己的管理、
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新时代,党和国家高度重视红色文化,对于红色文化的相关问题做出了重要论述,尤其是将红色文化的传承教育提升到一个重要的高度。本文所说的宁夏红色文化是中国共产党在新民主主义时期带领广大宁夏人民群众进行革命活动所形成的物质文化和精神文化的总和。宁夏红色文化蕴含着丰富的民族精神的传承、民族团结的示范、理想信念的导向、道德情操的培育等育人价值,是新时代高校“三全育人”体系构建的优质资源。整个文章的目的在于通过
2020年5月28日,《中华人民共和国民法典》（以下简称《民法典》）正式颁布,在第四编人格权中专门设置了“姓名权和名称权”一章,明确规定了自然人有行使姓名权的权利,但不得违反公序良俗。第1015条来自《全国人民代表大会常务委员会关于〈中华人民共和国民法通则〉第九十九条第一款、〈中华人民共和国婚姻法〉第二十二条的解释》,规定了自然人可变更姓氏的理由,但第三项条款“有不违反公序良俗的正当理由”由于规定
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