别伤害孩子的自尊心

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【摘要】情境教学理论为教师创设真实鲜活的情境,让学生在情境中体验语言掌握词汇。这样既能加强词汇学习的氛围,又能提高学生学习词汇的积极性,从而有效地达到学习目标。本文围绕如何创设情境建构高中词汇教学展开研究,并且给出具体的相关课例。  【关键词】高中英语;情境教学法;词汇教学  【作者简介】琼斯梅娜,厦门实验中学。  一、高中英语词汇教学的现状  普通高中英语新课标标准提出,发展学生的英语学科核心素
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