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在小学阶段，数学课程对于学生而言会显得相对无趣与枯燥，因此教师必须要努力为学生营造出一个良好的学习氛围，有效地激发其学习兴趣，只有这样才能有效提高小学数学的教学效率与教学质量。而在小学数学教学过程中合理地应用生活情境法可以让学生更加热爱数学、热爱生活，有效提高学生的学习效率及各方面能力。本文主要探讨了生活情境法在小学数学课堂教学中的应用价值与应用策略，仅供参考。