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新课程改革倡导新型的现代学生观:学生是发展中的人,要用发展的观点认识学生;学生是独特的人,每个学生都有自身的独特性;学生是具有独立意义的人,每个学生都是独立于教师的头脑之外,不以教师的意志为转移的客观存在.这就要求教师在教学中不能“一锅煮”,要满足不同学生的需求,因材施教,实行差异教学.
差异教学视角下的数学教学管理策略研究
【摘 要】
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新课程改革倡导新型的现代学生观:学生是发展中的人,要用发展的观点认识学生;学生是独特的人,每个学生都有自身的独特性;学生是具有独立意义的人,每个学生都是独立于教师的头
【机 构】
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佛山市禅城区南庄镇第三中学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2021年4期
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