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我通过几年的教学实践与对比试验发现,上课时按照:激发→启发→爆发→小结→检查→总结(简称:“三发二结一查”教学法)这一思路进行教学,能让学生专心听讲,并能在愉快气氛中学得知识,效果甚佳。现浅论如下(以初中化学碳的化学性质一节为例)。
试论“三发二结一查”教学法
【摘 要】
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我通过几年的教学实践与对比试验发现,上课时按照:激发→启发→爆发→小结→检查→总结(简称:“三发二结一查”教学法)这一思路进行教学,能让学生专心听讲,并能在愉快气氛中
【机 构】
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景宁县民族中学
【出 处】
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丽水师专学报
【发表日期】
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1993年5期
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