论文部分内容阅读
摘
基于互联网的高职院校实训室 智能管理平台建设
【摘 要】
：
摘 要：针对高职院校实验实训环境的管理现状以及互联网技术的应用趋势，苏州市职业大学计算机工程学院提出了建立智慧实训中心——基于互联网的高职院校实训室信息化管理的智能解决方案。该方案包含三个主要部分：环境信息化展示、业务信息化管理和资源信息化调度。环境信息化展示包括网站建设、实验室图片、视频和全景漫游环境展示;业务信息化管理包括门禁和钥匙管理、设备报修管理、贵重设备跟踪定位管理、实训室开放共享管理、
【出 处】
：
世界教育信息
【发表日期】
：
2019年23期
其他文献
[摘 要] 欧洲高等教育的发展并不是一个直线向上的过程。高等教育的发展作为一个历史过程，既有连续性又有阶段性。17、18世纪就像一个“冰河期”, 欧洲各大学普遍走向了衰落，并持续了近2个世纪。文章分析其走向衰落的根本原因，及其对中国的启示。 [关键词] 17、18世纪 欧洲大学衰落期 美国的阿特巴赫曾经说过：在17、18世纪，除去某些例外，可以称为欧洲高等教育的黑暗时代。各地新教教派的兴起
文章编号:1005-6629(2009)08-0005-01中图分类号:G633.8文献标识码:B 年轮记录的是树木历经的岁月沧桑;褶皱留住的是人生遭遇的纷纭往事。有继承才有根基,有继承才能创新,历史不只是一面镜子,而且是社会进步的推动力。期刊也是这样,它以文字保存了作者和编者的远见卓识,从而能够为后人了解和研究相关领域的历史提供翔实的资料和重要的信息。《化学教学》的三十年,和国家的改革开放
前几年夏天，我回乡下老家避暑，那时正是田地里的玉米快要成熟的时候，我想去地里掰几个嫩玉米，煮了或者烤了给孩子们吃。 当我来到老屋后面的玉米地时，整个人都惊呆了。呈现在我眼前的是一片倒下的玉米秆，如果是风吹倒的，应该是有规律地倒下，可是眼前的玉米秆倒得乱七八糟、凌乱不堪。我再仔细观察，发现鲜嫩的玉米有的是被踩断的，有的被咬了几口，还有的被吃光了。 我第一直觉是有野兽来过玉米地。于是，我走进玉米地
据俄罗斯新闻社2015年9月8日报道，俄罗斯首批全球教育公派项目资助的7名学生已结束国外学业返回俄罗斯，并在10月份与其专业相符的国家大型组织机构签署就业协议，为国家发展服务。 全球教育公派项目为在世界知名高校攻读硕士及以上学位的俄罗斯学生提供包括学费和其他费用（住宿费、生活费、教材费、保险费和旅行费）的资助。目前，世界知名高校仅限于32个国家和地区的288所大学，且重点支持教育、科技、工程、医
编者按：自1999年我国做出高等教育扩大招生的决策以来，高等教育已从以精英教育为主逐渐走向各级各类教育并行发展的局面。高等教育的大众化趋势促使高校不得不对自己的定位做出重新认识，而社会和教育界也对高等教育提出了一系列问题，产生了一些疑问。带着对高等教育现状和未来发展的这些疑问，我们采访了吴启迪同志。 通过采访，我们对他们那代人的学习环境和人生轨迹有了初步的了解；而吴启迪同志作为一个80年代初的留
编者按：桑锦龙，北京教育科学研究院副院长，中国高等教育学会产学研合作教育分会副会长，主要从事教育发展战略、规划与政策研究。为了解北京市近期的高等教育综合改革情况，本刊就北京高教改革的国际国内背景、改革的挑战与机遇、改革目标、京津冀高教一体化等问题对桑副院长进行了专访。 一、首都高等教育改革发展意义与影响重大 《世界教育信息》：从城市发展与国家发展的双重视角来看，您认为首都高等教育改革发展具有怎
一、新型大学“型”在何处 如何把握大学的“型”？康德在研究现象学时，曾论述了客观性与现实性——在应用型话题中，分别对应“应然应用型状态”和“实然应用型状态”——应该办成什么状态是客观性，实际办成什么状态是现实性，这一客观性和现实性不完全相同，甚至两者之间存有着巨大距离，即使成功的院校也有很大距离。 因此，需要找到理论和实际中的切合点——弄清楚到底理论处于什么程度、实践落在什么程度，才能真正办成