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教师对课堂观察的参与和对观察结果的研究,是教师从事专业研究的宝贵资源.它在教学实践和教学理论之间架起一座桥梁,为教师专业发展提供了一条极好的途径.
课堂观察与教学反思的应用研究——课堂观察在小学数学教学中的尝试运用
【摘 要】
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教师对课堂观察的参与和对观察结果的研究,是教师从事专业研究的宝贵资源.它在教学实践和教学理论之间架起一座桥梁,为教师专业发展提供了一条极好的途径.
【机 构】
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白银市白银区第十三小学 甘肃 白银 730900
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2012年69期
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