论文部分内容阅读
【摘要】新媒体时代下，民族高校运用各类新媒体推动高校共青团干部队伍建设是高校共青团工作开展的必然要求，是高校教育事业的必然需求，也是高校干部队伍建设的重要内容。本文重点对新媒体时代民族高校共青团干部队伍建设提出了一些具体的建议。
【关键词】新媒体 民族高校 共青团 干部 队伍建设
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）02-0020-02
随着新媒体的迅猛发展，其深刻地影响着社会生活的各个领域。对高校共青团工作而言亦是如此。在新媒体环境下，民族高校共青团干部队伍必须深刻地认识到工作方法、工作背景、工作对象等都发生了变化，必须以新的目光审视这项工作，系统客观地分析网络背景下宣传思想工作的新局势，努力寻求突破与创新。本文认为，具体应从如下几个方面入手：
一、设立共青团网络舆情结构，确保共青团工作的开展
民族高校应当在完善新媒体相关的机构设置的基础上，从领导干部队伍优化和共青团工作队伍优化等方面入手。具体如下：
一是，要设立共青团网络舆情领导机构及日常办公机构，校党委要肩负起组织领导的责任，督促成立领导小组，专职负责网络舆情领导工作，与宣传部、网管、后勤等多个部门通力合作，形成管理的合力。
二是，网络舆情领导小组由四部分成员组成，分别为共青团网络新闻发言人、舆论领袖、评论员和信息员。新闻发言人由团干部担任，对他们提出了较高的要求，要具备一定的写作技巧，并善于聆听和表达，新闻发言人则通过论坛、QQ群、微信等渠道进行网络发言。舆情领袖和评论员要承担起对舆论潮流的引导作用，对主流言论进行高素质的评论。
三是，选拔优秀学生干部或舍长担任网络信息员的职务，组织相关培训活动，使信息员了解工作职能与管理途径。同时，为信息员的工作提供便利，协助他们搞好调查问卷、做舆情分析，对基本情况了如指掌，在网络舆情发生时能够及时向管理机构反映情况。
二、提升共青团干部队伍的新媒体运用水平
新媒体环境下，提升共青团干部队伍的新媒体运用水平尤为重要。要想形成积极向上的主流舆论，努力提高技术管理水平显得尤为重要，实现对信息的有效监控，及时进行甄别与筛选，从源头遏制不良信息，把握高校舆情的主动权，牢牢控制主动权。要切实提高技术水平，可以采取完善信息處理功能、记录日志、实名认证等途径。具体如下：
一是，实行实名认证与记录日志两种措施，并卓见成效。学校通常会采取客户端认证的方式，广大校园网用户必须进行实名认证，或是以学籍号或真实姓名来注册论坛账号，并严格记录上网日志。多措并举，有效阻止了不法分子匿名进入论坛，使不法舆论得不到生长的沃土。这种做法，尤其适用于舆情危机的事后调查处理，要想实现对网络舆情的系统掌控，还要依赖于强大的监控系统。
二是，强化网络信息监控。通过运用搜索引擎和旁路侦听技术，随时对网络运行情况进行监控，如聊天情况、在线游戏、通讯情况等。及时有效把握校园网络中的各种信息源，通过辨识与筛选，掌握负面舆论的扩散趋势，为下一步的信息过滤提供技术支持、夯实基础。
三是，干部队伍应善于运用新媒体设备监控校园网络舆情。一方面，可以借助在互动平台或论坛增设审核功能，确保信息的准确性；另一方面，则应注重发挥自身舆情领袖的作用，努力引导舆论方向。在此过程中，对团干部人际关系与感召力提出了较高要求。
三、提升共青团干部队伍的媒介素养
民族高校共青团干部队伍必须注重提升自身的媒介素养，从而提高自己在媒介素养教育方面的胜任力。具体如下：
一是，将网络德育与思想教育融为一体，在心理教育课、各种知识讲座、两课教育中，穿插新媒体素或利用新媒体手段来宣传德育教育内容，使学生牢固树立起道德意识，意识到规范网络行为的重要意义，提高网络信息判断与甄别能力，自觉约束上网言行。
二是，积极开展丰富多彩以新媒体为载体的德育教育活动，如主题班会、规范网络行为签字仪式、主题团日活动等，使德育入脑、入心。无论哪种形式的教育活动，切忌空洞的说教，可以引领学生对具体案例进行剖析，使学生肩负起信息传播的道德使命。
三是，学生社团紧密联系，实现思想教育与新媒体宣传的水乳交融。可以在SNS网站、微博平台增设德育内容，增设“辟谣天地”、“网络投票”等栏目，引领共青团网络文化主流，占领舆论主阵地。
四是，定时安排干部队伍组织新媒体相关的知识讲座，提高大学生对新媒体中的信息，尤其是对舆论的辨识能力，能批判性看待网络信息，以正确的价值观对媒介进行准确定位，与社会、政治、文化发展的方向保持一致。
总之，民族高校共青团是高校学生工作，特别是思想教育工作的重要力量。在新媒体时代下，通过探索和思考民族高校共青团队伍建设的具体路径，对提升民族高校共青团干部队伍质量，发挥共青团在高校教育事业中的重要作用具有重要的现实意义。因此，我们必须顺应形势，不断地探寻运用新媒体提升共青团干部队伍整体素质的新路径。
参考文献：
[1]张娟.河南省开封市少数民族干部队伍建设研究[D].河南大学，2010.
[2]郑惠杰.民族地区高校共青团思想政治教育存在的问题及对策研究[J].人间，2016，208（13）.
[3]曹召胜.民族地区民族干部队伍建设研究——基于湖北民族地区的考察[J].西藏民族学院学报，2015，36（3）：90-94.
【关键词】新媒体 民族高校 共青团 干部 队伍建设
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）02-0020-02
随着新媒体的迅猛发展，其深刻地影响着社会生活的各个领域。对高校共青团工作而言亦是如此。在新媒体环境下，民族高校共青团干部队伍必须深刻地认识到工作方法、工作背景、工作对象等都发生了变化，必须以新的目光审视这项工作，系统客观地分析网络背景下宣传思想工作的新局势，努力寻求突破与创新。本文认为，具体应从如下几个方面入手：
一、设立共青团网络舆情结构，确保共青团工作的开展
民族高校应当在完善新媒体相关的机构设置的基础上，从领导干部队伍优化和共青团工作队伍优化等方面入手。具体如下：
一是，要设立共青团网络舆情领导机构及日常办公机构，校党委要肩负起组织领导的责任，督促成立领导小组，专职负责网络舆情领导工作，与宣传部、网管、后勤等多个部门通力合作，形成管理的合力。
二是，网络舆情领导小组由四部分成员组成，分别为共青团网络新闻发言人、舆论领袖、评论员和信息员。新闻发言人由团干部担任，对他们提出了较高的要求，要具备一定的写作技巧，并善于聆听和表达，新闻发言人则通过论坛、QQ群、微信等渠道进行网络发言。舆情领袖和评论员要承担起对舆论潮流的引导作用，对主流言论进行高素质的评论。
三是，选拔优秀学生干部或舍长担任网络信息员的职务，组织相关培训活动，使信息员了解工作职能与管理途径。同时，为信息员的工作提供便利，协助他们搞好调查问卷、做舆情分析，对基本情况了如指掌，在网络舆情发生时能够及时向管理机构反映情况。
二、提升共青团干部队伍的新媒体运用水平
新媒体环境下，提升共青团干部队伍的新媒体运用水平尤为重要。要想形成积极向上的主流舆论，努力提高技术管理水平显得尤为重要，实现对信息的有效监控，及时进行甄别与筛选，从源头遏制不良信息，把握高校舆情的主动权，牢牢控制主动权。要切实提高技术水平，可以采取完善信息處理功能、记录日志、实名认证等途径。具体如下：
一是，实行实名认证与记录日志两种措施，并卓见成效。学校通常会采取客户端认证的方式，广大校园网用户必须进行实名认证，或是以学籍号或真实姓名来注册论坛账号，并严格记录上网日志。多措并举，有效阻止了不法分子匿名进入论坛，使不法舆论得不到生长的沃土。这种做法，尤其适用于舆情危机的事后调查处理，要想实现对网络舆情的系统掌控，还要依赖于强大的监控系统。
二是，强化网络信息监控。通过运用搜索引擎和旁路侦听技术，随时对网络运行情况进行监控，如聊天情况、在线游戏、通讯情况等。及时有效把握校园网络中的各种信息源，通过辨识与筛选，掌握负面舆论的扩散趋势，为下一步的信息过滤提供技术支持、夯实基础。
三是，干部队伍应善于运用新媒体设备监控校园网络舆情。一方面，可以借助在互动平台或论坛增设审核功能，确保信息的准确性；另一方面，则应注重发挥自身舆情领袖的作用，努力引导舆论方向。在此过程中，对团干部人际关系与感召力提出了较高要求。
三、提升共青团干部队伍的媒介素养
民族高校共青团干部队伍必须注重提升自身的媒介素养，从而提高自己在媒介素养教育方面的胜任力。具体如下：
一是，将网络德育与思想教育融为一体，在心理教育课、各种知识讲座、两课教育中，穿插新媒体素或利用新媒体手段来宣传德育教育内容，使学生牢固树立起道德意识，意识到规范网络行为的重要意义，提高网络信息判断与甄别能力，自觉约束上网言行。
二是，积极开展丰富多彩以新媒体为载体的德育教育活动，如主题班会、规范网络行为签字仪式、主题团日活动等，使德育入脑、入心。无论哪种形式的教育活动，切忌空洞的说教，可以引领学生对具体案例进行剖析，使学生肩负起信息传播的道德使命。
三是，学生社团紧密联系，实现思想教育与新媒体宣传的水乳交融。可以在SNS网站、微博平台增设德育内容，增设“辟谣天地”、“网络投票”等栏目，引领共青团网络文化主流，占领舆论主阵地。
四是，定时安排干部队伍组织新媒体相关的知识讲座，提高大学生对新媒体中的信息，尤其是对舆论的辨识能力，能批判性看待网络信息，以正确的价值观对媒介进行准确定位，与社会、政治、文化发展的方向保持一致。
总之，民族高校共青团是高校学生工作，特别是思想教育工作的重要力量。在新媒体时代下，通过探索和思考民族高校共青团队伍建设的具体路径，对提升民族高校共青团干部队伍质量，发挥共青团在高校教育事业中的重要作用具有重要的现实意义。因此，我们必须顺应形势，不断地探寻运用新媒体提升共青团干部队伍整体素质的新路径。
参考文献：
[1]张娟.河南省开封市少数民族干部队伍建设研究[D].河南大学，2010.
[2]郑惠杰.民族地区高校共青团思想政治教育存在的问题及对策研究[J].人间，2016，208（13）.
[3]曹召胜.民族地区民族干部队伍建设研究——基于湖北民族地区的考察[J].西藏民族学院学报，2015，36（3）：90-94.