,Influence of Lanthanum on the Microstructural and Dielectric Properties of Polycrystalline Ba(Ti0.5

来源 :中国物理快报(英文版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hbimac
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
Various polycrystalline Ba1-x Lax (Ti0.5 Fe0.5 )O3 are prepared by using the standard solid state reaction technique.Pellet shaped samples prepared from each composition are sintered at 1200℃ for 5 h.X-ray diffraction pattes of these compositions confirm the formation of a single phase perovskite structure.The lattice parameters are decreased but the average grain size increases with the increase of La content.The dielectric constant,dielectric loss and ac conductivity are studied as a function of frequency for various compositions,and their behaviors are explained on the basis of the Maxwell-Wagner model A three-times enhancement of the dielectric constant is observed with the increase of La content.
其他文献
The time-dependent non-thermal particle and photon spectra are reproduced for a Type Ia SNR Tycho with radio,x-ray,GeV and TeV emission within the framework of
期刊
在小学数学教学中运用激趣法,需要抓住学生的兴趣点,运用各种富有趣味的教学手段,使学生对所学内容产生兴趣。小学生正处在形象思维阶段,数学又是一门抽象的学科,如果只凭教师的单调讲解,数学课堂就会陷入沉闷压抑的状态,教学效率难以提高。因此,教师必须找准学生的兴趣点,根据学生的认知特点优化教学手段,激发学生探究活力,有效提高学生的综合素养。  一、趣味游戏激趣  小学生特别喜爱游戏,教师可以抓住学生这一特
期刊
潴育性水稻土分布广、面积大、土种多样,我县共有23.68万亩,占水田面积的57.25%。为了探讨其发生发展和水、肥、气、热的动态变化,以及对作物生长的影响,我们在板页岩发育的
随着“新课改”进程的推进,数学教学越来越重视学生思维能力的培养。它要求教师在讲解数学基础知识的同时,还要培养学生的综合分析能力以及逻辑思维能力。为了适应这种要求,数学教学的过程必须充分体现“数学味”,努力还原数学课的思维魅力。  一、增强感性认识,促进学生思维发展  一般来说,数学基础概念以及数学定律都比较抽象,小学生因为年龄小,缺乏生活经验,抽象思维往往较差,从而学习数学比较吃力。基于这个原因,
期刊
Single-phase Zn0.95Co0.05O and Zn0.90Co0.05Al0.05O samples were prepared by a novel combustion method.Xray diffraction studies exhibit the pure phase wurtzite s
期刊
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
小学阶段的孩子正处于创新意识的萌发期,在这期间教师必须有意识地对学生的创新意识进行培养。数学作为一门能有效激发孩子思维能力的学科,教师在教学过程中需充分结合小学生的特点,遵循一定的原则与策略,对学生的创新意识进行培养。  一、培养学生创新意识的原则  激发学生兴趣。为了增强小学生的创新欲望,教师应充分认识到兴趣对于小学生学习主动性的推动作用,利用生动的语言营造活跃的课堂气氛,让学生保持愉悦的学习状
期刊
数学是一门涉及思维能力训练的课程,其所涵盖的数学知识有着紧密的内在逻辑。因此,教师不能将教学的眼光仅仅局限在一节课所教的内容上,而是要深刻把握教材,深刻研究知识之间的内在联系,学会以整合拓展的视角将所教学的内容进行横向联系、纵向对比,从而取得事半功倍的效果。这并不意味着教师只要践行这一理念,就可以激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率,而应该紧扣教学内容的特点以及学生内在的认知需求,展开合理的选择,
期刊
游戏是小学生学习生活中不可缺少的活动元素,也是小学数学有效教学的催化剂,通过将数学教学和游戏活动整合起来的方式能够为学生营造轻松愉悦的学习环境,引导学生在游戏化的
期刊
We discuss the dependence of competition ability on uniqueness for the general cooperation-competition networks.An empirical investigation of the 15 real world
期刊