【摘 要】
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高职院校探索传统文化与工匠精神融合培养模式,既可以避免两者单独培养的弊端,又可以更好的提升学生综合素质,满足社会、学校、教师等各方需求.通过加强教师队伍传统文化修养
【机 构】
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重庆工业职业技术学院,重庆,401120
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高职院校探索传统文化与工匠精神融合培养模式,既可以避免两者单独培养的弊端,又可以更好的提升学生综合素质,满足社会、学校、教师等各方需求.通过加强教师队伍传统文化修养,开展凸显工匠精神内涵的教学改革,营造融合培养的校园氛围,搭建校企共育的合作平台,可以使工匠精神与传统文化相互促进,互融发展,进而为建设工业强国、提振民族文化自信提供教育支撑.
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