我爱中国制造

来源 :小学生之友(低) | 被引量 : 0次 | 上传用户:mj830115
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
期刊
培养小学生的良好审美情趣和人文素养,是基础性人文学科小学音乐课程的重要任务。围绕此目标,在音乐教学实践中,教师应积极开拓多种教学途径,不断提高小学生的音乐感受能力、表现能力,丰富其情感体验,以促进小学生全面发展。本文以小学三年级的教学为例,来谈谈有效提高学生音乐素养的途径。一、创设相应的教学情境丰富小学生的学习情感体验,培养他们的审美意识,这是开展音乐教学的目的之一,所以,在组织音乐教学时,为了更好地激发学生的学习情感,会结合学生实际,组织多样的教学模式,通过讲故事、播放视频、听音乐或模拟活动等,将学生引
期刊
期刊
小学语文新课程标准把“喜欢学习汉字”放于低年级识字教学的突出位置,充分说明趣味化识字教学法是大势所趋,作为一名低年级语文教师,务必更新教学理念,在教学实践中树立“一切为了学生,为了学生一切”的理念,千方百计地激发学生学习汉字的兴趣,深层次挖掘学生熟识的语言因素,积极营造民主、和谐、愉悦的教学氛围,让更多的学生在潜移默化中拓宽知识视野,卓有成效地增加识字量。
期刊
期刊
期刊
期刊
期刊