【摘 要】
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【摘要】初中阶段是学生道德价值观念形成的关键时期，这一时期的德育教育十分重要，涉及到学生的品性与人格的完善。因此初中英语教师要在教学中适当渗透德育，在传授英语语言知识的同时实现德育教育目标，促进学生成长。本文从三个方面探讨了如何在初中英语教学中进行德育渗透，结合英语教材提出了一些建议，以期能给英语教师的教学提供一定参考。 【关键词】初中英语 德育渗透 教学 【中图分类号】G633.41 【文
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【摘要】初中阶段是学生道德价值观念形成的关键时期，这一时期的德育教育十分重要，涉及到学生的品性与人格的完善。因此初中英语教师要在教学中适当渗透德育，在传授英语语言知识的同时实现德育教育目标，促进学生成长。本文从三个方面探讨了如何在初中英语教学中进行德育渗透，结合英语教材提出了一些建议，以期能给英语教师的教学提供一定参考。
【关键词】初中英语
其他文献
【摘要】 关注核心素养能够让教师找准教学的目标与重心，为优化教学活动提供指引。本文在分析信息技术课程核心素养构成方式的基础上，讨论了教学中的有效策略，提出教师可以在教学中创建真实情境，可重点借助编程教学发展学生的计算思维，利用线上教学發展学生的学习能力，并结合案例培养学生在信息时代的社会责任感。 【关键词】 信息技术课程 核心素养 教学 【中图分类号】 G633.67
【摘要】 2016年，教育部将小学与初中义务阶段的“思想品德”改名为“道德与法治”，正式地将法制教育纳入中小学义务教育之中，不仅有利于规范青少年的行为，对预防青少年犯罪也有很大的作用。但面对教材中新内容的增加，如何进行有效的系统的学习和复习成为迫在眉睫的问题。下面将从几个方面阐述如何应对新教材，备考道德与法治。 【关键词】 道德与法治 备考 复习 【中图分类号】 G633.2
【摘要】 在当前高中政治教学中，这是必须要格外重视立德树人教育理念的融入，这可以让学生树立起正确的三观，成长为满足社会发展的现代化人才。因此，教师需要准确把握立德树人教育理念的内涵，并将其与政治知识有效结合起来，使学生可以在学习政治知识的同时接受良好的德育教育。 【关键词】 高中政治 立德树人 教育理念 道德修养 【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A
【摘要】学生在学习有机化合物的立体手性结构时很难理解，本文利用高斯化学软件模拟和计算得到了天冬氨酸两个对映体的三维立体结构图和手性光学性质。软件在高中化学教学中的应用，使得抽象的知识直观化、形象化，能提高学生的学习兴趣，提升教学效果。 【关键字】高中化学 手性结构 化学计算模拟 【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2020）10-117-01 近年来
【摘要】 学校教育是一项复杂的培养人的活动，是为社会造就人才的工作。班级作为学校教育的基本实施单位，其管理效果如何，直接决定着学校的教育教学质量。而班级管理工作又是一项复杂而又艰巨的任务。如何做好这项工作，是许多班主任苦苦思索的问题。下面笔者谈谈几点自己的看法。 【关键词】 小学 班主任 班级管理 【中图分类号】 G625.1 【文献标识码】 A
【摘要】班主任，是一个平凡而又不可或缺的存在。她被成为“孩子王”，因为她的工作就是一天到晚管理着一大班孩子，整天为处理孩子间发生的一些鸡毛蒜皮的小事而焦头烂额。班主任同时也是世界上最小的主任，却又是意义最深远的主任，因为她管理着一个班级，她陪伴着一班孩子的成长，引领着一班孩子的思想。每一个当过班主任的老师都知道：在每日平凡琐碎的工作中，她们忍受着太多的艰辛与劳累，却承担着太多的责任与义务。只有像园
【摘要】 在持续进步和发展的教育创新改革中，最为流行的教学方式就是尊重学生的个性化，将有效的提问方式作为依据，在阅读教学展开的过程中，就能够对初中学生的学习积极性进行有效的带动。 【关键词】 初中语文 阅读教学 有效提问 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）13-033-01 在持续进步和发
【摘要】 表演情景剧是化学教学的一种特殊形式。情景剧具有有趣性、生动性、形象性，可将化学的知识点通过表演的形式有效地融入情景剧中，从而激发学生思维，提高学习兴趣、改善教学环境、优化教学过程、提高教学质量，同时还能让学生在情景剧的表演中进一步感悟其中的化学知识，达到寓知于乐、以趣激学的目的。 【关键词】 情景剧 表演 趣味 实录 反思 【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】
【摘要】把书教活，让学生感到新鲜，激发学生学习兴趣，使用直观教具进行情景教学，采取多种方法加强学生的听说训练。 【关键字】引发兴趣 加强训练 培养能力 【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（ 2020） 06-124-01 兴趣是一个人优先地对一定事物所抱的积极态度，是一个人优先地对一定事物发生注意的倾向，它是学习的动力。兴趣越浓，求知欲就越强。
【摘要】 作为母亲，应善于抓住教育契机，结合生活情境，用“无痕”的爱去滋润孩子的心田。根据幼童的认知规律，以名人大家的经验为宗旨，从音乐与古诗这两个角度，阐述了家庭教育最美妙的境界——有心而无痕。 【关键词】 家庭教育 生活情境 【中图分类号】 G635.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）03-191-010