一秀才进京赶考，恰逢一送丧队伍，抬着棺材，哭声动天，秀才觉着晦气透顶，毫无进取之心，回到旅店，收拾行李，就要离店回家。店主见了，大惑不解，忙问缘由，待秀才道明其中缘由后，店老板一拍大腿说，秀才别走，老夫倒有另外一解法：出门遇见棺材，却是好事，棺材，棺材，就是“官”与“才”，乃升官发财之意，此次进京赶考，定然高中，这是吉兆啊！秀才一听，觉着有理，就信心满怀，果不出所料，竟然高中。同一问题，从不同的角度，不同层面进行思考，就会有不同的结论，尤其是写作论文，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，一则材料更是如此，多思善想，从不同角度进行分析并选取最佳立论，一定会旨高意远，高人一筹，自然也就会获取评卷老师的青睐，材料作文写作，要慧眼独具，蹊径我开，这委实是写好论文开局之“篇”。
　　客观事物是复杂的、多层次的、多侧面的，而我们认识事物也可以有正面、反面、侧面等不同的角度。“横看成岭侧成峰”，所以我们对同一事物、同一问题就会产生不同的看法和认识。一侧材料，角度不同，立论也各不一样，如何多角度多层面进行分析立意，笔者结合自己执教经验总结如下。
　　一、要慧眼尽识，善于对材料，分条缕析，理出头绪
　　一般来说，一则材料，一种事实，无外乎有以下几种情况：
　　1．一个事物或材料，至少可以从“正面”（肯定）和“反面”（否定））两个角度去审。
　　2．多人或多物的材料，有几“人”或几“物”就有几个审视角度。
　　3．一事多“因”的材料，有几“因”，就有几个审视角度。
　　4．一个事件，针对不同的背景、写作目的，审视的角度就不同。
　　学生就要火眼金睛辨出其中来路，也就不难立论。例如，我们大家都熟知的“滥竽充数”的寓言故事，细细的品读，按以上思路，就不难从以下分出层面、做出思考。
　　正面思考：批评南郭先生不懂装懂。侧面思考：批评齐宣王的“大锅饭”制度，给滥竽充数者有机可乘；表扬齐湣王不墨守先王之法，厉行改革，使无能者无藏身之地。反面思考：南郭先生最后逃走，没有继续硬占位子，还算有点自知之明。
　　从人物角度方面分析：
　　南郭先生：不求上进，弄虚作假
　　齐宣王：大锅饭制度，在上面听，不联系群众
　　齐湣王：不墨守成规，锐意改革，能够深入群众
　　吹竽队队长：失职，不注重管理，用人不当
　　队友：应帮助南郭先生，发挥集体主义、团队精神
　　事物是复杂的，慧眼尽识，层次就立马闪现，关键是讲方法析材料。
　　二、要打破常规的惯性思维，力求逆向思维，旧瓶装新酒
　　司马光砸缸的故事，很小的时候就知道，好多小朋友奔走呼号，大喊救人关键时刻，只有司马光打破常人思维：离水救人，取之代以：破缸救人，结果可想而知，这种方式在最短的时间，以最快速度，取得了最佳的效果，同样多角度立论，贵在创新，又比如：著名大科学家泰勒观看星星观看天象，不小心坠入没及胸口的深水坑，疾声大呼救命，一名农人就把他救了上来，他就告诉农家人，明天有暴雨，农人将信半疑，果不然第二天就下起了暴雨，人们都称泰勒是伟大科学家，而这位农人则耻笑脚下都不顾的人，连自己的性命都不保，什么伟大的科学家。
　　细加研读我们从因果的角度就可以分析层次
　　农人的为什么耻笑他呢？掉进坑里，连命都不保还看什么天象
　　泰勒斯观望星辰的目的是什么？——探索宇宙的奥秘，进行自己的研究；
　　他为什么会掉进坑里？——只顾钻研，一心探索，没看脚下；
　　假如他既看天空又顾脚下该怎样？——不会掉进坑里，也不会得出“明天有雨”的结论，由此可以打破常规思维，独善其身，方可兼济天下，确立这样的观点：目中无“坑”恰恰是心中有“星”的表现；而唯有这样的“痴迷”才能成就大事……
　　三、要联系现实，针对性强，辨伪去妄，选准突破口
　　小马过河的故事还记忆犹新，为什么小马半途而废就是因为听别人的话自己不联系现实，从自己出发，老是考虑别人，结果也只能后悔不迭，论文也是角度多样的情况下如何独辟蹊径，让老师刮目相看，对自己来说也有什么可写，也易于发挥，那么就联系现实，针对生活，辩伪去妄，就是一个很好的方法。
　　在碧波荡漾的东海里，生活着两千年的海龟，这两只海龟一直快乐而安宁的生活着，直到有一天，海龟哥哥愁眉不展的说，我们一直这样生活下去有什么意思啊，我打算去登泰山。于是，他们一起去找神龟测算，神龟掐指一算，说：去泰山需要5000年，爬上泰山需要5000年，而你们的寿命只有不到2000年，不可行啊，海龟哥哥失望极了，从此很少吃东西，也不再自由自在玩了，感觉昔日蔚蓝的天空也变得黯淡了，广阔的大海也毫无生机可言，慢慢的海龟哥哥生病了，又不过100年，海龟哥哥去世了。可后来，根据神龟长的测算，他还有800年的寿命呢。
　　材料中的海龟哥哥因为一个不切现实的愿望，使自己陷入一个无穷无尽的烦恼忧愁当中，最后，在闷闷不乐中死去，根据以上那个材料，同学们可以产生以下几种角度的立意：1：选择目标与成功的关系，2：立足脚下做好本职工作，3：过程本身就是一种美，4：无论成功与失败，都要永不言弃，5：信念是一个人的精神支柱。
　　经过认真分析，联系现实，可以看出，前三个是正确的，后两个就该把握的不够准确了。
　　当然了凡事都要有度，太强调多思善想多层次多角度立论，在平常作文中往往就会出现中心多，主题散，主题大而空，跑题，偏题，或者立意新奇过于“高标立异，这都是过犹不及的坏事，纵观学生作文要选取最佳角度创新立论，一般要遵循一下几个尺度：
　　1．题目要求限定的角度。2．辩伪存真，切入口小巧。3．有时代感、针对性的角度。4．具有新颖性的角度。5．最适合自己的角度。
　　总之，面对大千世界，纷繁事象，学生要独具慧眼，看透看穿，明辨事理；结合义理俱丰，诡秘多变的材料，学生要独辟蹊径，敢为人言，方其如此，为人才睿见，为文才可观。